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时间:2019-11-21
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1、《与责任共同成长》主题班会活动设计现在的小学生普遍的自我、自私,缺乏责任感,对自己、对班集体缺乏责任感,自己该做的事情没能独立完成,比较的依赖家人和老师,很多时候没有意识到是自己的责任把事情做好,因此对于培养小学生的责任感迫在眉睫。首先要让学生认识自我,因为只有学生认识了自己是小学生、是家庭成员、是社会的一份子、中国公民、21世际的主人学生才会负起自己对家庭、对班级、对祖国、对社会的责任,才会认识自己到底在班集体当中应该负起怎样的责任。所以,在班会当中要引导学生认识自我、特别是认识“社会自我”,引导学生为班集体争光、争取荣誉,但是这些不仅仅是口头上的,要转化成行动。辅导
2、目的1、让学生深入理解责任的含义,了解它的作用和影响,在思想上唤醒同学们的责任心。2、通过本次活动,对学生进行“心中有他人”的教育,培养学生在迈向新世纪的征程中,具有一份责任感的意识。辅导重点:着重提高学生对责任的认识,教导学生勇于负起责任。辅导方式1、讲述事例与讨论;2、互动问答、总结;3、自我评价。辅导前准备1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。2、收集同学平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现3、教学场地:四年二班教室辅导步骤一、引入责任心主持人:责任心是金,俗话说:“是金子总会发光!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。责任心是美,当代人都追求美,追
3、求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。■一个人有了责任心,世界才更精彩、更迷人!1、到底什么是责任?“责任就是担当,就是付出。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作”。主持人:同学们听完这段话,有何感想呢?你觉得什么是责任?(请2-3人发言)主持人点评:对,责任就是分内应做的事,而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。我想刚才捡起垃圾的那位同学就是一个有责任心的人。你有这样的心态吗?2、故事分享(展示各小组成果)下面,咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集的
4、有关责任的名言和故事。1)、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!心有睛天2)、每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。林肯主持人:分析、点评名人名言中的责任3、在现实的学习生活中我们都扮演了哪些角色?每一种角色应该担负怎样的责任?主持人:“同学们,想一想,在现实的学习生活中我们都扮演了哪些角色?每一种角色应该担负怎样的责任?”在家,我们作为子女;在学校,我们是学生;在社会上,我们是中国公民。讨论:①儿女的责任②学生的责任③中国公民的责任)主持人分析:三种责任主持人总结
5、:经过讨论,大家都明确了我们身上的责任,而这些责任我们该不该负呢?而平日里我们又是怎么做的呢?二、我们应负的责任主持人:①列举咱班一些同学不负责任的现象%1负责任的有哪些%1自我评价,哪些责任你尽到了?那些还没有?主持人总结:我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味,也感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责,只有大海不干,小河才有流水,让我们一起来宣誓,做一个负责任的人!(全班起立,主持人带领宣誓。)三、班主任总结四、班王任倡议1、“为班级添光彩”活动。2、“学校因我而精彩”活动3、坚持“为社区献爱心”活动。这次班会我们明白了学生的责任,让我们用实际行动来证明自己吧
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