一年級傢長會總結范文

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1、一年級傢長會總結范文各位傢長朋友：大傢好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大傢致以最誠摯的謝意。（鞠躬）今天，我們將聽到各位傢長，在親身驚驗瞭孩子的學校生活後的真切感言，您一定會深受感染;您還將聽到我們老師對大傢的一些求助，就是我們需要您在傢裡給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的幫助我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位傢長發言。班主任總結：剛才大傢的肺腑之言，無一不深深打動著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個夢想每一個傢庭的教

2、育理想。孩子們有瞭我們的呵護，會不斷成熟、自信、快樂，有德行、有修養、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來，組織起來，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣佈一年級3班傢長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位傢長總體負責。為瞭便於活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組為單位，五位組長分別是：有瞭大傢的團結協作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大傢的密切配合，有好同事的大力支持，這裡非常感謝我的搭檔趙老師。我們的傢長進課堂活動，將無限期進行下去，希望每一位傢長，都參與進來，切身來和孩子一起騁驗課堂，和我們互動。您肯定會和來過的朋友一樣，收獲多多。具體聯系事

3、宜，請參閱我們的資料。今天，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的傢庭語文輔導內容與輔導方法。—、總結反思近兩個月的語文學習情況：1、生字錯誤率高，返生率高。2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。教師引導學生學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。二、傢庭輔導如何配合課堂的學習進度。（一）預習課文。1、孩子逐句讀文，勾畫自己不認識的字詞。勾畫完後認拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒掌握，也可能是課後&dquo;我會認dquo;裡本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，為準確熟練讀課文打基礎。2、理順文章段落，標出自

4、然段的序號。3.正確、熟練的讀課文。傢長可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要傢長下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟,有感情的朗讀，這對於低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培養良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟,一直全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，因為要照顧到所有孩子。語文課堂的練習時間少瞭,如果前期的預習能在傢

5、庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時間進行到更深入一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來如蝸牛樣的慢的情況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學習要求才有實現的可能。（二）每周至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最後的課外詞聽寫就有一定難度瞭，根據孩子水平傢長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，配合當周的所學內容就好。對於總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。（三）學生的練習冊，有時候不能及時改錯訂正，傢長要每次瀏覽，發現問題督促幫助改正，這正是孩子學習中的問題所在,我們不能忽視。數學老師發言。

6、結束語：傢長朋友們，我們目前階段的傢庭輔導，就是需要大傢細致,跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實瞭，那用不瞭多久，孩子的自學能力會逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學習任務瞭。而且孩子方法掌握好瞭，習慣養成好瞭，他會樂此不疲，學的快樂開心。所以，萬事開頭難，這個頭是一定要由我們來幫助帶領孩子的。這才是真正的關心愛護孩子。我們今天的帶、領，是為瞭將來的不管不帶。相信我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現的！最後，再次真誠邀請各位傢長，請盡早進入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大傢！