语文句子怎样扩写

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1、语文句子怎样扩写　　　　扩写　　　　(1)什么是扩写　　　　扩写就是在原文的基础上进行补充和扩展进行细致的描述使文章的内容得到扩充变得具体生动经常做扩写练习可以开阔写作思路发展我们的想像力和语言表达能力同时还可以将学到的语文知识在写作中加以实际运用并在运用中不断提高技能和技巧　　　　(2)扩写的基本要求　　　　①忠于原文只要不改变原文的体裁、人称、主题主要情节与原文保持一致增写的内容紧紧围绕原文的主题突出重点；只要是合情合理无论怎样扩展都是允许的②增加一些细节描写、人物描写、环境描写　　　　③要注意详略得当、突出重点尽量保持原文的结构和各部分的主要内容④扩写的语言同样要求简练、明确　　　

2、　(3)扩写的基本类型　　　　从形式上看扩写主要有以下几种：　　　　①情景式扩展即提供一个具体的情景要求学生根据这一情景展开想像进行扩展如：请以下面给出的文字为开头以“路”为中心分别写一段话(每段续写不少于50字)　　　　情景一：北京的路平直而宽阔　　　　情景二：人生的路漫长而多彩　　　　②“添枝加叶”式扩展即提供一句简单的话要求为之增加修饰、限制成分使之生动形象　　　　“添枝加叶”式扩展的基本方法是增加表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量、所属以及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等等的内容例如：扩展下面的句子使其生动形象不超过25字　　　　姑娘摘葡萄　　　　可以扩

3、展为：美丽的维吾尔姑娘轻轻地摘下了一串玲珑剔透的葡萄　　　　③提供中心式扩展即提供一句话作为语段的中心句要求围绕这一中心句扩展内容提供中心式扩展的基本方法是以提供的句子为中心内容加以阐释、发挥和引申使之形成一个完整的语句或语段　　　　例如：将“课外阅读是提高语文水平的一条重要途径”这个句子扩展成一段话要求：A．从正反两方面扩展；B．提供的句子放在句首、句尾皆可；C．不超过150字做这道题　　　　我们就可以用阐释发挥法将之扩展为：适量的课外阅读可以丰富学生的知识扩大学生的视野范围提高学生的阅读能力和写作水平；如果只让学生死啃书本没有课外阅读学生就会变得知识贫乏视野狭窄语文水平就很难提高所以

4、课外阅读是提高语文水平的一条重要途径　　　　④补写、续写式扩展即提供一句话或一段话要求能根据具体的语言环境在规定的位置上补写或续写出一个或几个句子补写或续写出的句子要做到语意上与原句相互联系、协调一致表达共同的中心形成和谐的语境在句式特点和句子结构上与原句保持一致；在修辞方法、语言风格等方面与原句保持一致或符合题目的要求　　　　(4)扩写的一般步骤　　　　①读原文把握住中心扩写诗歌时还要把握其中的意境这样才能围绕中心扩展情节　　　　②保留与原文中心联系密切的段落和写作顺序　　　　③要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节扩写的部分一般是人物的语言、动作和心理活动以及能突出文章中心意思的环

5、境描写要仔细地研究些地方可以扩展些地方可以补充在怎样扩展和补充上下工夫在经过缜密的思索以后再动笔写　　　　④发挥自己的想像力集中创作可以把自己读过的、听过的故事融会到自己所扩写的内容里也可以根据自己的生活经验扩写主要情节　　　　典型范例展示九　　　　扩写故事　　　　提供材料　　　　海边的森林里住着猴妈妈一家人猴妈妈有三个孩子老大叫猴听话老实本分；老二叫猴机灵很爱动脑筋；老三是个女孩叫猴美丽长得很漂亮有一天猴妈妈把三个孩子叫到跟前给了每人100元钱叫他们离开家去独立生活看谁能过上富足的生活要求同学们展开想像把这个故事扩写具体题目自拟　　　　作文导航　　　　根据提供的故事情节展开丰富的想像把

6、故事的情节写得具体生动并写清事情的结果可按照以下步骤进行：　　　　(1)抓住人物的性格特点去推敲他们所做的一切老大猴听话老实本分或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹；老三猴美丽由于爱美或许几天工夫猴妈妈给的100元钱就被花光甚至流浪街头??　　　　(2)要展开合理的想像尽管是一篇扩写故事的文章但也不能漫无边际地凭空想像最好能以现实生活为原型围绕确定的中心去写　　　　(3)详略合理过渡自然故事的主题是想像猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么所以应根据表现中心思想的需要确定把谁所做的一切作为重点去写可以自由确定确定主次后还

7、要注意段与段之间的衔接问题也就是做好段落之间的过渡使得文章结构严谨故事性更强