学前教育专业就业与前景分析

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1、学前教育专业就业与前景分析　　　　就业现状：　　　　(一)行业现状与人才需求　　　　1、幼儿教育发展迅速幼儿教师需求量加大　　　　随着我国人民生活水平的提高幼儿教育事业在我国得到了迅速发展xx年全国在园幼儿达到2089.4万人增长了4.5%;幼儿园比xx年增加了4638所增长了4%;班数增加了28876个增长了4%;36岁幼儿入园率为40.75%比xx年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%比xx年提高了7.5个百分点　　　　随着我国幼教事业的迅速发展对于幼儿教师和管理人员的需求骤增幼儿师范的毕业生供不应求尽管近

2、年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师仍然不能满足整个社会的需求如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人贵州　　　　省xx年缺口近万人江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所新增幼儿教师约300—400人其中只有40%左右是学前教育的毕业生幼儿教师缺口很大　　　　2、早教事业方兴未艾早期教育人才奇缺早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势据最新的《中国人口统计年鉴》显示中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人“人才培养的制高点在最初阶段”、

3、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心0—3岁段幼儿的智能开发是目前幼教发展和市场需求的新增长点　　　　0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有目前柳州市的早教机构仅有三家以早教机构通行的师幼比例1：5看所需早教人员的数额庞大而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校这严重制约了整个行业的发展　　　　3、中国东盟文化交流加强华语幼儿教师严重匮乏　　　　随着“中国东盟自由贸易区”的建立和发展“汉语热”在东南亚各国持续升温华语教学范围正从以原来的

4、大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏仅印尼一地华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万　　　　(二)学前教育专业的发展前景　　　　尽管几年来全国幼儿教育获得了发展儿童入园率达40.75%但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%有一定的差距　　　　幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个

5、巨大的就业市场和人生舞台从XX年的就业形势来看学前教育人才奇缺在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一在高入园率的重庆　　　　(xx年达74.5%)地区幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%总之社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛幼儿教育专业市场前景广阔　　　　社会对幼儿教师需求量增加的同时对幼儿教师的素质要求也相应提高经过调研了解到各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业　　　　毕业生而高职学前教育专业毕业

6、生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点正符合社会对幼儿教师的要求幼儿教师是一种专业化的职业它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)在我国这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的目前高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用　　　　职业发展：　　　　1、教师或儿童顾问　　　　2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家　　　　3、儿童专栏节目采编人员　　　　4、各类儿童用

7、品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士