中小学教师教育技术能力培训考试题（单选题）

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1、中小学教师教育技术能力培训考试题（单选题）　　　　单选题：　　　　1.在进行教师培训时强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来而不是单独提高技术”是C　　　　A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式　　　　2.问题的解决一般涉及C要素　　　　A.必要条件目标错误解决办法　　　　B.初始条件目标错误解决方法　　　　C.初始条件目标障碍解决方法　　　　D.必要条件目标错误解决方法　　　　3.在D中学习者是一个外在的实验者　　　　A.过程模拟B.程

2、序模拟C.情境模拟D.进程模拟　　　　4.在信息技术整合的课堂中往往存在A三种典型的课堂组织形式　　　　A.全班活动、小组活动和个别活动　　　　B.班内活动、课外活动和个别活动　　　　C.整体活动、小组活动和个别活动　　　　D.集体活动、个别活动和网上活动　　　　5.形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于A领域　　　　A.情感B.认知C.生理D.动作技能　　　　6.学习资源的提供方式一般包括D两种　　　　A.提供卡片和提供课件　　　　B.提供材料和提供试题　　　　C.提供软件和提供信息　　　　D

3、.提供内容和提供地址　　　　7.影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前D的准备状况　　　　A.课程、课件和教学环境　　　　B.课件、网络和多媒体环境　　　　C.硬件、积件和教学环境　　　　D.硬件、软件和教学环境　　　　8.【美】国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是B　　　　A.基本操作的概念;社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力　　　　B.基本操作的概念;社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具

4、;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具　　　　C.基本操作的概念;社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具　　　　D.基本操作的概念;社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力　　　　9.下面的D具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的　　　　A.复杂问题B.简单问题C.结构不良问题D.结构良好问题

5、　　　　10.教师整合能力的发展方式主要包括A　　　　A.讲演观摩案例分析合作讨论自我反思参与科研课题　　　　B.准备听讲总结　　　　C.创设情景实验探索意义建构应用与迁移效果评价　　　　D.备课案例分析应用与迁移自我反思参与科研课题　　　　11.在教师的隐喻中由太阳变为平等中的首席的隐喻是A变化的表现　　　　A.中心边缘B.静态动态　　　　C.奉献双赢D.传递者促进者　　　　12.信息技术与课程整合的承担主体有多个层面下面的D不是学校层面所需做的工作　　　　A.建设硬件基础设施和环境　　　　B.建设各种教学应用软

6、件平台以及教学软件资源库　　　　C.制定并实施组织管理体制　　　　D.制定教师培训的标准和规范　　　　13.在信息技术与课程整合中教师应该学习B同时学习、实践并反思自己的整合工作　　　　A.计算机技术的操作技能现代课程理论新课程标准对本学科课程的要求　　　　B.信息技术的操作技能现代学习和教学理论新课程标准对本学科课程的要求　　　　C.多媒体技术的操作技能现代学习和教学理论信息技术对本学科课程的要求　　　　D.教育技术的操作技能现代课程理论新课程标准对本学科课程的要求　　　　14.皮亚杰的建构主义理论是一种D　　　

7、　A.经验论B.先验论C.预成论D.渐成论　　　　15.下面的A不属于建构主义教学模式　　　　A.直接教学B.随机进入教学C.抛锚式教学D.支架式教学　　　　16.C理论认为：学习时学习者不是在接受客观的知识而是在积极主动地建构对知识的理解这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的　　　　A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义　　　　17.A将行为主义发展为新行为主义开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术并提出了程序教学　　　　A.斯金纳B.华生C.加涅D.皮亚杰　　　　18.信息社会对教育的要求以及信息技

8、术对教育的影响促使传统教育发生彻底的改变国外称这种变革为“C”　　　　A.第二次教育革命B.第三次教育革命C.第四次教育革命D.第五次教育革命　　　　19.在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中在用计算机画画方面要求学生掌握D　　　　A.绘图工具的使用;图形制作;图形修改、组合等处理;动画制作　　　　B.绘图工具的使用;图形制作;图形修改、