三上语文试卷分析

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1、三年级上学期语文期末检测试卷分析一、总体情况分析试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、课文内容的积累和阅读、习作等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。二、具体分析：1、识字写词试题包括看拼音写词语、给多音字选择正确的读音、查字典、在具体的语境中选词填空。从卷面看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正确率较高。2、积累试题主要是根据课内积累填空。考察学生背诵课文内容的情况，本题学生基本会写，失分的原

2、因是容易写错别字，还有在写句子的过程中容易添字、漏字。3、实践运用。写留言条。大部分学生都能按要求来写，部分学生记不住格式。4、修改病句。学生找不到句子的病因，也就无法改，在此方面,教师在平时的语文教学中加强训练。5、阅读短文，本题考察学生的阅读能力，本题的失分率比较大,也是本分试卷的难点之一。从本题来看，一些学生的语文素养没有得到提升。以后还要加强学生短文阅读的能力。6、作文考查形式是命题作文《我最喜欢的人》。从学生作文来看，大部分学生能按题目要求把校园的特点写出来。有的学生的习作用词准确、句子流畅、颇

3、具文采，字里行间表现出对人的喜爱之情。但也有不尽人意的现象，一部分孩子内容空洞、平淡无味、语言表达不流畅。从失分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。三、反思与建议1、要继续重视识字和积累。本次考试中识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。2、要立足于课堂培养阅读能力。提高学生的

4、阅读能力必须立足课堂，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。老师要根据教材特点指点学习方法；课外阅读，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强

5、学生习作的自信三年级上学期语文期末检测试卷分析仁和镇中心学校李树波2012年1月