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1、幼儿园教师教育心得范文三篇 作为一名幼儿园老师我们应该样做好自己的教育心得呢以下是小编精心准备的幼儿园老师教育心得模板大家可以参考以下内容哦！ 人们常说每个孩子都是一本有趣的书要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭有着不同的生活经验和生活环境他们性格特点不同发展水平不同存在明显个体差异作为教师应善于发现幼儿的差异捕捉幼儿的闪光点利用不同的教育方法尊重和理解幼儿 我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友第一天来班上时她一直拉着姥姥的手不放恋恋不舍地说：姥姥早点接我早点接我在我的劝说下甜甜满眼含泪地松开姥姥的手甜甜的姥姥在临走前悄悄地对我说：甜
2、甜的鼻子不好要靠嘴来呼吸吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃这样吃饭的速度就较慢她害怕老师批评、指责她所以一直都不爱上幼儿园听了这些话我开始留心注意甜甜在活动区游戏时甜甜静静地坐在椅子上于是我走过去轻轻问她：甜甜你喜欢玩什么?她说：我喜欢看书老师和你一起看好?甜甜高兴得点点头于是我和她一起看起书来开始是我讲讲着讲着甜甜也不由自主的讲起来我高兴地说：甜甜你好棒呀能自己看书讲故事你愿意把故事讲给小朋友听?愿意于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事甜甜很高兴讲得也更起劲了 午餐时为了减轻甜甜进餐的紧张心情李老师给她少盛了一些饭菜可是当一部分小朋友吃完饭离开座位后甜甜哭了起来我忙走过去问她甜甜你啦?
3、我吃不下甜甜别着急你瞧就剩下这么一点点了来我帮你甜甜在我们的耐心帮助下终于把饭吃完了尽管她是最后一个吃完饭的但是我们没有批评她反而给她以鼓励以信心帮助她逐步克服紧张、自卑的心理逐渐培养她进餐的良好习惯 第二天甜甜和姥姥一早就来到幼儿园姥姥手里还拿着几本书她对我说：饶老师太谢谢你们了甜甜以前不愿意上幼儿园可今天一早说姥姥我要上幼儿园快咱们别迟到了我要讲故事给小朋友们听呢老师还夸我故事讲得好呢望着甜甜姥姥高兴的样子我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说虽是一件很平常的小事但对于家长和孩子来说却是多么重要 通过这件事我深深体会到孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵教师善于发现孩子闪
4、光点尊重幼儿的兴趣帮助幼儿成功地表现自己就会使幼儿获得心理上的满足与快乐从而促使幼儿健康发展 一、对幼儿进行了操作习惯的培养 1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具 我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失 二、游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学
5、习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质 特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式以“手、眼、脑并用教、学、做合一”的方式让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合将所需传授的知识展开螺旋式深化运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化促进学习的迁移形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的
6、快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础. 三、密切的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您 本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好可见密切的家长工作取得了一定的成效 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动非常感兴趣知道数
7、学与自己生活的关系,能在生活中加以运用 3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯 4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望 5、家长工作开展得井井有条受的家长和领导的好评 五、不断学习提高自身素质 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚
