社会工作者考试题目及答案

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1、社会工作者考试题目及答案　　　　1.王某最近由于公司经济效益不好而被解聘失业后王某多次参加招聘会屡屡碰壁情绪极度低落对生活感到绝望于是向社会工作者求助从危机介入模式看此时王某所经历危机的发展阶段是()　　　　A.危机发生期　　　　B.危机应对期　　　　C.危机解决期　　　　D.危机恢复期　　　　2.小林上中学后学习一直跟不上为了帮助小林社会工作者小李专门找到小林的班主任商量提高小林学习能力的方法小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()技巧　　　　A.现实状况反思　　　　B.人格发展反思　　　　C.直接影响　　　　D.间接治疗　　　　3.张某夫妇

2、反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教他们认为儿子是受了朋友的不良影响禁止儿子再与他们交往并向社会工作者求助社会工作者适宜的做法是()　　　　A.找小明谈话并质疑他的行为　　　　B.到社区了解小明朋友的情况　　　　C.了解张某夫妇和小明对问题的看法　　　　D.教给张某夫妇管教小明的技巧　　　　4.社会工作者：“你现在和父亲的关系如何?”服务对象：“普普通通我现在有自己的家见他的次数比较少”社会工作者：“你说的普普通通是指……”上述对话中社会工作者第二次说话时运用的技巧是()　　　　A.澄清　　　　B.对质　　　　C.专注　　　　D.同理心　　　

3、　5.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍学习沟通技巧小秦除了扮演治疗者的角色之外还扮演了()的角色　　　　A.全能者　　　　B.教育者　　　　C.支持者　　　　D.研究者　　　　6.社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思你上次一再告诉我你很为自己的成就自豪但刚才从你的谈话中我感到你对自己很不满意你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是()　　　　A.澄清　　　　B.自我披露　　　　C.摘要　　　　D.对质　　　　

4、7.社会工作者武某带领一个大学生成长小组组员发言积极主动武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈武某运用了小组工作中的()技巧　　　　A.积极回应　　　　B.专注倾听　　　　C.引导讨论　　　　D.示范引导　　　　8.在小组工作的结束阶段社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪还需要()　　　　A.鼓励成员互相尊重与关怀　　　　B.重新建构小组关系　　　　C.协助组员保持小组经验　　　　D.协助完善小组规范　　　　9.学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组协助他们为前途作出选择社会工作者在设计小组活动时除了要考虑学生的特征和能力、

5、学校的场地和设备外首先应考虑()　　　　A.社会工作者的兴趣　　　　B.学校的目标　　　　C.机构的发展方向　　　　D.小组的活动目标　　　　10.企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组活动中社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历王某则一直默默地坐在一个角落始终没有表达自己的想法这时社会工作者应采取的技巧是()　　　　A.倾听　　　　B.体谅　　　　C.对焦　　　　D.鼓励　　　　【参考答案】　　　　1.【答案】B　　　　【解析】危机的发展一般可以分为四个阶段：(1)危机发生;(2)危机应对;(3)解决危机;(4)恢复期其中危

6、机应对是指在危机出现后服务对象会寻找其他的途径和方法解决面临的困难题中王某发现自己情绪低落就向社会工作者寻求帮助就是要寻找解决问题的方法　　　　【命题点拨】本题考查的是危机发展的阶段分别理解危机发展四个阶段的特点　　　　2.【答案】D　　　　【解析】间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧间接治疗技巧的运用对象范围很广包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等这就把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员　　　　【命题点拨】本题考查的是心理社会治疗模式的间接治疗技巧可根据案

7、例来理解其内容与特点　　　　3.【答案】C　　　　【解析】家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的正因为社会工作服务对象的几乎所有问题都和家庭有关系因此社会工作者应首先了解张某夫妇的教养方式以及小明本人的看法　　　　【命题点拨】本题考查的是家庭教养模式对个体的影响社会工作服务对象的几乎所有问题都和家庭有关系社会工作者在帮助服务对象时也要对其家庭状况给予重点关注　　　　4.【答案】A　　　　5.【答案】C　　　　【解析】社会工作者作为社会角色之一的支持者是指社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮

8、助也要鼓励其在可能的情况下自强自立克服困难自我决策即“助人自助”即社会工作者一方面是服务对象积极反应的支持者、鼓励者另一方面尽量创造条件使服务对象自立