高三教师的个人述职报告

高三教师的个人述职报告

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1、高三教师的个人述职报告    为了能使教学工作卓有成效为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能我认真研读了教学大纲并买了些教学辅助资料及一些语文工具书籍同时加强与其他语文老师的交流认真研读他们的教案、教学心得抽空去听其他语文老师的课堂教学并认真、详细地做好听课记录平时我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志做为教学备用资料在上每节课之前我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料结合本校学生情况认真备好课设计好教案同时针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思总结每节课的成功与不足之处以方便今后的教学    在教学中我注意对学生以

2、下方面的提高:    第一对语文科目的兴趣    在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上尽力改变以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法按照新课程标准在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛让学生装始终处于一种积极的主动的状态在轻松的氛围中理解、接受知识并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现肯定他们的回答让他们从回答问题中树立信心还通过设计一些与现实有关的问题让学生分组探讨这不但刺激他们的求知欲望让他们在探讨的过程中掌握知识完成教师的教学目标而且还让

3、他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去从而提高他们的主动性、创造性增强了他们对语文这一学科的兴趣    第二学生的阅读理解能力    由于高中学生的学习科目多学习内容量大所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少这就使学生的阅读理解能力较差针对这种情况有选择的向他们推荐一些书籍并提出有效阅读的要求尽力扩大他们的知识面以提高他们阅读理解的能力而在课堂上注意设计一些简单的问题让学生通过阅读后回答问题并适当地引导以提高他们的阅读理解能力    第三学生写作能力    为了提高学生的写作能力本人在平时常布置一些简短的小作文并在课堂上当场完成小

4、作文的内容多是些学生比较熟悉的学生写起来也容易    高三的教学任务重责任大虽然一年的教学工作顺利结束但是不足之处也是显而易见的在各知识板块的复习安排上时间的分配不够合理、科学基础知识的复习占用了太多时间致使后边的重要内容即阅读及写作部分进行的紧张而显杂乱影响了教学效果在今后的教学中我将汲取教训以期保质保量完成本职工作    总之自踏上教师这一岗位以来爱岗敬业一直在努力做好本职工作时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取得一些进步但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处仍须努力学习从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力    我叫刘x

5、x20XX—20XX学年主要负责高三文科年级组工作我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人超额13人完成了教育局、学校下达的任务本学年内我任高三365、366班语文课在寒假考试中我所带班级达线人数分别为25人和28人三月份考试达线人数为22人和19人都超额完成了学校规定的任务    回顾这一学期的工作忙碌中感觉充实辛苦中留下回味高三这一年注定会成为我一生的我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献高三的一年是团结的一年、战斗的一年更是成功的一年现将一学期的主要工作向大家汇报如

6、下:    第一作为高三文科年级组长的我深知20XX年高考压力之大任务之重一年来我时刻高度警惕如履薄冰以身作则以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节第二齐心协力形成教育合力    高三一开始我们就提出向弱科要提高向对光要质量齐心协力拼高考的指导思想一年来我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业乐于奉献一心扑在工作上一年中经常能看见许多老师下课后并不是直接离开而是站在楼道上和学生谈话在办公室等学生问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差义务辅导;我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信;年轻教师能真正做到听一节课上一节课听课本

7、写了4本多;全体教师几乎每天会聚在一起聊学生的情况对学习态度有问题的学生分别作他们的思想工作凡此感人之事举不胜举张瑞敏说过把简单的事千百遍都做好就是不简单我们文科老师能从简单的事情做起心往一处想劲往一处使能齐心协力、一心一意搞教学使高考的成功成为必然    第三强化班主任队伍建设提升班主任队伍的战斗力    我始终坚信纪律是成绩的保障而班主任是纪律好坏的关键我们的十位班主任他们兢兢业业事无巨细每天六点前就来到教室晚上十点五十后才会离校回家天天如此查晚睡查午休按时按点从不耽误就连六月八日中午我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生我们的班主

8、任任劳任怨不仅从学习上关注学生的情况更从生活上心理上关心着每一个学生给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀    第四开展励志教育营造浓厚的学习氛围    为坚定学生复习迎考的

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