XX电梯基础知识培训考试试题(附答案)

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1、XX电梯基础知识培训考试试题(附答案)    电梯是服务于规定楼层的固定式升降设备运行在至少两列垂直的或倾斜角小于15°的刚性导轨之间具有轿厢的电梯其轿厢尺寸与结构形式便于乘客出入或装卸货物那么电梯的常识的什么呢?电梯作业人员需要经过什么样的培训培训的内容?下面是小编为大家搜索整理的电梯基础知识培训考试试题及答案希望能给大家带来帮助    一.填空题:    1.如果开关门限位在触点动作之前是闭合的则输入类型TX0、TX1应设置成1这时如果门已经关好用万用表直流电压档测量轿箱板SM02D的JP5.02对JP5.01应显示0V    JP5.03对JP5.01应显示

2、24V    2.门系统由轿厢门、层门、开门机,门锁装置等    3.如果某一定单给出的制动器电压为DC24V电流6A则要想到的是1变压器抱闸绕组容量,2制动路径的线径,3制动路径的触电容量    4.紧急电动运行时应使极限开关,限速器开关安全钳开关缓冲器开关的电气安全装置失效    5.停车时如出现拖闸现象即电梯还在转制动器已抱上时应调整主板抱闸延时时间    6.检修时轿顶检修开关应优先于机房检修开关    7.电梯的平衡系数应在0.40.5之间    8.开锁区域是指轿厢停靠站时在地坎上、下延伸的一段区域在自动运行时轿门通过门刀带动厅门开、闭的    9.轿

3、顶检修即急停开关加保护圈的原因是防误碰触到该开关.    10.设在井道上、下两端的极限保护开关它应在限位开关动作以后轿厢或对重缓冲器开关动作以前动做    11.某台电梯共17层2楼不停站且1至3楼的楼层间距为5米这时从经济、适用的角度出发你认为现场应安装16块平层隔磁板轿厢操纵箱共安装2块指令板    12.有一客户定DP01A板其楼层为8层那么其配置的扩展板是B板和C板    13.有一控制柜制动回路的KMB抱闸接触器停车时触点经常拉弧有可能是抱闸续流电路不好    14.作业人员进入底坑时首先做的第一件事是按下底坑急停开关    15.盘车手轮是在人力提升

4、轿厢的力未超过400N时维修人员可以用盘车手轮和制动器两个工具人为操纵使轿厢就近停靠曳引机上的盘车手轮电器开关应串在安全回路    16.无机房电梯开闸救援时电梯上溜但速度只是额定速度的十分之一这是因为有封芯使永磁同步电机进入自发电式能耗制动方式    17.有一台15M/S的电梯用三维速度仪测得空载上行时看到低频区域(1HZ和4HZ区域)存在明显的主振频率已判断是轿厢系统的固有振动频率那么通过给轿厢增加自重可以使低频区域的振动幅值下降(轿厢系统的固有振动频率公式为F=)    18.制动回路防粘连要求基本要点有两点:(1)串联于回路中的两组触点必须相互独立且无主

5、从控制关系    (2)两组触点中的任何一组发生粘连后最迟到下一次运行方向改变时必须防止轿厢再运行    19.对于水平滑动的动力操纵的自动门在运行了三分之一行程后阻止其关门所需的力应不得超过150N    20.电梯上限位开关动作时按下方按钮电梯能运行电梯上极限开关动作时按下行按钮电梯不能运行    21.自动扶梯倾斜角大于30度但不大于35度时速度应不超过0.5M/S自动人行道速度应不超过0.75M/S    22.梳齿板的作用是防止异物进入扶梯内部.    23.当双速梯上行爬行过长下行冲过平层则上行应调节上减速插板距理缩短下行应调节下减速插板距理加长   

6、 24.当有改造项目的客户要求保留其原有厅外的七段码显示或其它格式的显示时你会优先考虑    新时达的SEC01型主板最合适如果客户执意要F5021板,那么保留其原有厅外的七段码    显示或BCD格式的显示时,要增加经济板的扩展板,用以输出七段码    25.当通讯正常时TXA+对TXV电压为DC2.6VTXA对TXV电压为DC2.4V    26.双速电动机调速的原理是改变电动机极数来调速的    27.控制柜中相序继电器的作用是防电控柜输入电源错相断相用的    二、判断题(正确的打勾错误的打叉)(每小题1分)    1.电梯上行时主板的液晶显示器显示的速

7、度是负数(X)    2.安川616G5变频器的b103设置成0可防止停车时接触器拉弧(x)    4.F5021板进行数字量控制时必须把驱动模式设置为0(√)    5.同步电动机停止时如果把定子短接那么在松闸溜车时的速度会被限制在一个比较低速度(√)    6.对于同步电动机如果编码器没有安装那么只需要把变频器设置成开环运行就可慢车运行(X)    7.电梯安全钳动作需要把安全回路短接并把电梯检修向下运行一段距离就可以使安全钳复位(X)    8.如果把主板中的电动机额定转速和电梯速度两个参数减小那么主板的模拟口输出电压就会降低从而电梯的速度就可降低(X)  

8、  9.如

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