初级社会工作者社会实务知识点：儿童社会工作

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1、初级社会工作者社会实务知识点：儿童社会工作　　　　导语：儿童救助主要指对孤儿、被遗弃儿童以及生活困难儿童的救济和帮助对前者的救助形式主要有儿童福利院教养、家庭寄养和收养等我们一起来看看相关的儿童社会工作的考试内容吧　　　　1.儿童界定与管理(014岁)P54：0～5岁妇联管理;614岁共青团少年儿童工作部门;>14岁共青团　　　　儿童的界定以生理年龄为准学龄期(614岁)　　　　2.儿童的特点P52生理特点：成长性、基础性　　　　行为特点：探索性、模仿性　　　　心理特点：发展性、依赖性、可塑性教育是关键　　　　3.儿童的需要P53：生存、爱、游戏、学习、社会化、

2、被保护的需要　　　　4.儿童社会工作的功能P55：促进儿童发展、促进社会安全与发展　　　　儿童生物学　　　　5.儿童社会工作儿童心理学：心理分析理论、心理社会发展论、行为或学习理论　　　　的理论基础P57儿童教育学：多元智能理论、建构主义理论(图式)　　　　儿童社会学：自我发展理论、认知理论　　　　立足于社会的经济、文化、法律等客观背景　　　　6.儿童社会工作的特点建立在特定对象的需要和特点之上　　　　P55充分运用社工专业的价值、理论、方法、技巧　　　　是一种助人及自助的服务活动　　　　7.儿童社会工作的任务P58：帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式和反应模式　

3、　　　8.宏观儿童社会工作P60：面向社会包括：完善医务、整合资源、法律法规　　　　9.微观儿童社会工作P60：一般儿童：教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务　　　　保护性服务：防止儿童被虐、忽视、剥夺目的是减轻侵害发生的可能或制止已发生的伤害核心焦点是在确保儿童权益的基础上尽量保持其生存环境的稳定性　　　　特殊儿童补充性服务：对儿童的基本状况作必要的改善适用于父母角色不当严重伤害亲了关系(如在外来　　　　务工人员较多的小区开展针对其子女的服务)对儿童境遇中的薄弱或缺失环节以适当的增强　　　　替代性服务：完全用替代措施改变其生存环境针对子女陷入非常危险的

4、境地是最底线的服务　　　　支持性服务：提高家庭功能促进儿童福利针对家庭功能完整但出现压力(如离婚、亲子关系紧张)重点是运用环境自身的力量通过环境培育的方法来促进儿童发展　　　　10.对儿童有重要影响的社会要素P61：家庭、学校、同辈群体(最重要的社会要素)、大众传媒　　　　11.儿童社会工作的具体机构P62：①中小学②社区③专业性社会组织④社会福利机构(回归社会环境使特殊儿童的社会化正常进行寄养、领养;专业介入增进机构儿童的社会化程度开展类家庭服务、建立社区生活基地)　　　　12.儿童社会工作的特殊性P63：①对“服务对象自决”的差别化理解②重视环境的影响作用③

5、社工的特殊角色　　　　13.儿童个案工作(沙盘游戏法P69)　　　　▲形式：个别谈话、咨询服务　　　　▲途径直接启迪儿童发展的需要帮助调整心理情绪激发发展潜能　　　　向儿童提供社会资源改变其社会处境　　　　14.儿童小组工作(种类：兴趣班、少先队、服务队、补习小组等P71)　　　　15.儿童社区工作(从动员组织社区内综合服务的力量入手)　　　　一种工作模式：调查社区需求的基础上通过动员社区资源培养社区居民.改善儿童的生活质量　　　　一种理念：自助、互助、自决理念　　　　一种综台社会建设的方式：通过对社区居民包括儿童在内来选到为儿童创建美好的生存环境的目的　　　　

6、16.儿童社会工作评估量表：①智力量表②行为量表③社会期望量表④自我意识量表⑤儿童受虐量表