小学作文竹借物喻人

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1、小学作文竹借物喻人　　　　竹子四君子之一是君子之花有着超凡不俗的品格“岁寒三友”竹子又在其中每当秋风拂去寒冬将至时竹子依然青翠不惊寒这是一种朴素的美下面是关于小学作文竹借物喻人的内容欢迎阅读！　　　　我爱婀娜多姿的柳树也爱冰清玉洁的水仙花出污泥而不染的荷花不怕寒冷的腊梅……但我更爱那四季常青、自强不息的竹子　　　　春回大地绵绵的春雨下个不停鹅黄色的新笋从土壤里钻了出来不管它身上压的东西有多大有多重它都会默默地承担着过了一个月后新笋又换上了一套墨绿色的外衣接下来的日子它由墨绿色逐渐变成了嫩绿的新竹　　　　转眼到了盛夏

2、早晨当明亮的曙光照射在竹林时竹子显得格外秀丽阵阵薄雾笼罩在竹林上像是一个劲地眨着亮丽的眼睛中午阳光透过竹叶照在大地上从远处看像碎银一样铺在地上　　　　到了秋高气爽的季节那竹叶密密麻麻像一顶庞大的绿色的伞秋风吹来校园的竹林仿佛波涛汹涌的大海一浪盖过一浪……　　　　严寒的冬季寒风劲吹雪花飞舞大地上的植物大多被风雪肆虐摧残而竹子却是那样坦然、安详毫不动摇深绿的叶子被风吹得沙沙响好像在说：“我是不会怕你们的想把我压垮门都没有！”这使我想起了许多赞美竹子的诗句如“千磨万击还坚韧任你东西南北风”　　　　啊！我爱你竹子！你是那么

3、执着那么勇敢那么坚强！　　　　柳树使人想起志士；芭蕉使人想起美人；高大的槐树使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节千校攒万叶；我自不开花免撩蜂与蝶”竹子心无杂念甘于孤寂她不求闻达于莽林不慕热闹于山岭千百年过去了却终成这瀚海般的大气候　　　　若置身万倾碧波的竹海只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而弯弯新竹却又象柔情似水的少女；举

4、目望去那成方成阵的竹林就象一队队一排排跨马飞戈的兵团而当漫步两旁茂竹夹道竹叶轻轻拂面又显得万般温柔宁静和幽雅刚柔相济能屈能伸这又是竹的另一品性“莫嫌雪压低头红日归时即冲霄汉；莫道土埋节短青尖露后立刺苍穹”这副对联道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格　　　　就算是在条件艰苦的破岩中竹子也能顽强生存；她不求索取只有奉献竹的一生是奉献的一生竹笋做的佳肴为人类所食用；用笋衣缝的布鞋忍辱负重默默承受着煎熬竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有在成宁竹乡苏东坡“宁可食无肉不可居无竹”一说道出了竹乡人与竹

5、密不可分的关系竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚为人类清除污垢就是竹沫、竹头等也在灶底燃烧发挥光和热有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔器皿虽小户户厨中要斗筲”竹与人类结下不解之缘竹为人类奉献了自己的全部这真是“出世予人惠捐躯亦自豪”　　　　修竹千竿情牵历代诗人丹管一枝写尽人间春色竹是一首无字的诗竹是一曲奇妙的歌竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页　　　　有人喜欢花喜欢花的娇艳；有人喜欢柳喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花也喜欢柳但更喜欢那一

6、枝枝青翠欲滴亭亭玉立的竹子　　　　竹子它既没有花儿娇艳也没有柳树婀娜却有着自己独特的韵味它浑身流动着生命的绿色一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺高贵而又典雅在微风轻拂下像一位少女在翩翩起舞舞姿而又柔美又像一个绿色的精灵在摇头晃脑　　　　我喜欢竹子不仅因为它全身都是宝更因为它具有从不索取只会无私奉献的品质它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精

7、美别致的工艺品　　　　我为竹子那无私奉献的品质所感动不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者他们为祖国、为人民辛勤地劳动着无私地奉献着他们就如竹子有着宁屈不折的精神　　　　我喜欢竹子因为它无论遇到狂风还是暴雨寒冬还是酷暑也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改临风傲雪宁折不弯、不屈不挠郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：千磨万击还坚劲任尔东西南北风就是形容竹子像岩石般坚强　　　　啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神我希望在生活中人人都能有竹子

8、般的性灵竹子般的品质竹子般的精神　　　　在我家乡的小河堤种满了一棵棵的小竹子每天上学和放学都能见到它们的身影屹立在河堤上和我打招呼　　　　它们三五成群地围在一起说笑它的身躯碧绿碧绿的一节一节的你们别看外面结实的其实里面是空的叶子细又长虽然没有柳树那么修长但它显示出它的美丽、高贵、大方另外它的　　　　孩子竹笋是可以吃的我总是炒酸吃你要尝尝我也很爱吃看我这个馋猫