社会工作初级《实务》章节重点：儿童社会工作方法

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1、社会工作初级《实务》章节重点：儿童社会工作方法　　　　导语：儿童社会工作就是社会工作者根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要以专业的价值为指导和科学的理论为基础充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动　　　　一、儿童社会工作的特殊性　　　　(1)对“服务对象自决”的差别化理解“服务对象自决”一般是指社会工作实务的过程中服务对象有自由选择和决定的需要与权利而社会工作者在这个过程中有义务尊重案主的权利和选择避免过度影响服务对象的决定“服务对象自决”是社会工作专业的基本价值观“儿童自决”是尊重儿童权利的具体体现

2、　　　　(2)重视环境的影响作用环境对儿童的影响在很多情况下是决定性的在开展儿童社会工作时社会工作者要清楚儿童面临的问题与其所处环境的关系如果儿童的问题与其所处的环境有紧密的关系时寻找可以修正环境中不利因素的途径可能比单独对儿童开展辅导更为有效和持久　　　　(3)社会工作者的特殊角色社会工作者在专业活动中担当着服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等多种角色在儿童社会工作实务中社会工作者还有一个保护者的角色　　　　二、“评估”方法在儿童社会工作中的应用　　　　评估是指收集范围广泛的资料不仅从社会工作者的角度也要从服务对象

3、的角度以及其主要监护人的角度去看儿童在自身生活的环境中生理、心理和社会适应方面的情况并基于此制订出干预和治疗计划的过程　　　　(1)评估的目的收集信息并分析儿童可能需要些类型的服务评估的最佳时机是在问题刚刚显现时而评估本身也是引导儿童及其父母重新审视问题的过程　　　　(2)评估的方法包括资料查阅、访谈以及问卷测量等　　　　(3)评估量表　　　　①智力量表在中国影响最大的是韦氏儿童智力量表其适用于学龄阶段的儿童和青少年(6～16岁)韦克斯勒根据多年来的分析研究在量表编制中采用了越来越被证实有效的二分法即把全量表分为语言量表、操

4、作量表两大部分　　　　②行为量表阿亨巴赫儿童行为量表又称阿亨巴赫儿童行为清单CBC1是根据转诊问题儿童和健康儿童之问的鉴别点为基础编制而成由于其易于操作评分简单在短时间内可以收集到许多有用的信息因而广泛用于儿童、少年的临床和研究领域主要来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童但并不能给出心理障碍的诊断根据评估对象及评估人的不同目前存在有四个版本　　　　③社会期望量表儿童社会期望量表CSD仿照MCSD由48个陈述句组成可能的得分范围是0～48分高分表明对不认可的惧怕　　　　④自我意识量表儿童自我意识量表(PHCSS)主要用于评

5、价儿童自我意识的状况可用于临床问题儿童的自我评价及科研也可作为筛查工具用于调查该量表在国外应用较为广泛可信度与效力较好　　　　⑤儿童受虐量表由35条目构成该量表由躯体虐待、言语虐待、性侵虐待三个分量表组成　　　　三、儿童社会工作的具体方法　　　　1、儿童辅导的游戏治疗模式　　　　儿童辅导是指专业人员利用科学的知识和方法帮助儿童了解自己、学会面对困难和解决问题的办法并且运用各种机会促使儿童在生活、学业、感情和人际关系等各方面全面发展以及潜能发挥的过程儿童辅导的方法或模式如下　　　　(1)想象互动游戏治疗　　　　①基本理念通过想

6、象游戏的媒介孩子有机会以转化的方式沟通也能透露隐秘性的事情当在游戏世界沟通时孩子知道能较容易也较安全地表达焦虑、生气及其他负面情绪游戏世界也使儿童有可能试验一些新的想法和其他解决方法而不会伤害到任何人　　　　②想象互动游戏治疗的技巧首先社会工作者的态度应该表现出有兴趣而且融人其次社会工作者可以成为一个更积极的玩伴最后社会工作者应该以口语参与具体如下　　　　a.用言辞表达或口语化把孩子正在玩的一项动作用言辞表达或口语化然后把孩子所做的事给予更明确的意义　　　　b.刺激化刺激化的意义在于鼓励孩子能更专注地玩其对于一个孩子克服重大

7、障碍也是必要的凭借着与孩子一起玩社会工作者让孩子清楚地知道他的行为没有被禁止如此孩子才不会感受到压力　　　　c.设定限制社会工作者必须用口头提示的方式尝试把所设定的限制整合到游戏里d.相对游戏社会工作者扮演的角色是在游戏中玩出和被辅导儿童不同观点和想法的游戏内容同时也传达辅导或治疗的信息　　　　③想象互动游戏治疗的指示　　　　a.该方法对于有隐藏性身体疾病的孩子能发挥很好的作用　　　　b.该方法可以应用在心情混乱的孩子身上但社会工作者需要提供足够的结构化　　　　c.为了治疗或辅导能够成功父母亲必须愿意审视及改变他们的行为以及

8、改变对孩子的态度　　　　(2)沙盘治疗游戏沙盘游戏又称箱庭游戏沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法在学校和幼儿园被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗　　　　①沙盘游戏的目的借助沙盘探索心理世界沙盘游戏可用于儿童、成人;可以个体单独进行也可以由家庭或其他形式的团体一起完成;来访者可以