高职院校辅导员关于就业指导工作的实践探索

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1、高职院校辅导员关于就业指导工作的实践探索■高等教育学论文高职院校辅导员关于就业指导工作的实践探索韩玉辉(长春职业技术学院，吉林长春130033)摘要：目前，由于大学生的就业形势严峻,就业指导工作也就成了工作的重要内容之一。辅导员作为学生思想政治教育和学生管理工作的一线力量”对于开展和促进大学生就业指导工作是有利保障，因此，深入研究高职院校的就业指导工作，对于当前做好高职院校大学生就业工作具有重要的现实意义。关键词:咼职院校;辅导员；就业指导中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)14-0052-02高职院校就业指导现状分析1•就业指导思想观念落后。高职院校

2、虽然都建立了大学生就业指导机构,但其行政管理色彩比较突出,甚至有少数学院未把就业指导工作列人教学计划，狭隘地将就业指导工作理解为就是给学生找工作，忽视了大学生就业指导的教育功能以及对高等职业教育改革与发展的影响”造成短视心理和行为，重服务、轻教育的情况较为严重，忽视对大学生进行择业、就业观念及人生观、价值观等方面的就业思想教育。2.就业指导功能与内容不足。目前,我国大多数高校的就业指导工作主要是围绕当年的毕业生就业工作而展开的，开展就业指导的时间基本上限于毕业，就业指导的内容仅停留在对就业形势的一般介绍、就业政策和规定的诠释、基本面试技巧等，难以适应当前就业形势的要求。大多数从事就业指导的教师

3、,只认识到加强就业指导的重要性，而缺乏对就业指导目标的深层思考。2.就业指导队伍建设不健全。尽管高职院校专门设立了就业指导部门，但由于忙于应付大量的与就业有关的事务性工作,难以有固定的时间和精力来开展针对性的就业指导工作，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导工作应有的要求。二、高职院校辅导员在就业指导中的独特优势和存在问题1.辅导员作为学生的直接管理者和教育者，与学生的关系密切，对于学生自身存在的优势与个性缺陷都有非常深入的了解，因此，针对学生特征以及所学专业方面在就业指导方面相对于其他老师存在以下优势:①辅导员

4、与学生接触密切,了解深入，有利于其有针对性地开展就业扌旨导工作，从而提高就业指导工作的效率，达到预期目标。②作为思想政治辅导员，在对学生进行思想政治教育的同时,可以时刻把握学生的思想心理变化，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教育学生要树立求职诚信意识，就业心理健康教育，这些都有利于就业指导工作的进行。③辅导员的角色优势提高了就业指导的可信度。现在各个高校的辅导员普遍都比较年轻化，与在校大学生的年龄差距不大，交流起来比较容易，共同话题多这些因素决定了辅导员在进行就业指导时候容易和学生沟通,提高了就业指导的可信度。2.辅导员在就业指导工作中存在的问题。首先，辅导员自身缺少足够的求职与社会

5、阅历,就业指导科学性不高。由于辅导员长期从事学生管理工作,-方面没有时间和精力进行就业指导相关理论知识的学习与实践，另一方面高校辅导员缺乏丰富的社会经验，在进行就业指导时，只是进行相关政策的解读、求职技巧的讲解,并不能随机应变,以生动的、鲜活的案例让学生有更深入的认识。其次，就业指导形式内容过于简单。目前的高校就业指导形式多是讲授式，形式上采取讲座、报告或是大会的形式;指导内容上则限于解读就业政策、分析就业形势、讲授求职技巧，这种就业指导过于局限，跟不上时代的要求。三、高职辅导员开展就业指导工作的实践探索L创新高职辅导员工作机制，提高辅导员队伍的工作积极性。就业指导工作的成效关乎学校的长远发展

6、，因此，高职院校应整合自身资源，既要高度重视辅导员在就业指导工作的作用，又要帮助解决辅导员在实际工作中所面对的困难，以提高辅导员投身就业指导工作的积极性和主动性。同时，高职院校应该监督辅导员就业指导工作,对职责和效能进行科学的考核。2.辅导员必须变革传统的就业指导观念z树立就业指导全程化的理念。辅导员开展就业指导工作应遵循学生思想成长和心理发展的规律，并在新生入学后，立即着重开展就业意识教育和职业生涯规划意识教育，着重引导学生分析自我，进行职业性格、职业兴趣、职业价值观的测评,完成职业生涯规划方案；促进学生提升就业竞争力，从专业技能到综合素质的培养,从内在的基本功到外在气质的塑造，使学生从内至

7、I」外打造强劲的竞争九进入大三后，辅导员着重加强对毕业生求职就业技能的培训，强化毕业生求职竞争力。辅导员以就业指导全程化的理念为指导，帮助学生确立合理的职业目标和做好充分的职业准备，使学生毕业时能成功启动职业生涯。3.辅导员要加强就业扌旨导学习,提高就业指导能力。①辅导员要做好就业指导工作。首先要加强政治理论学习,以科学发展观武装头脑，深入领会贯彻以人为本，全面、协调、可持续的发展理念。在实际工作