基于ASP的旅游在线报名系统设计与实现[毕业论文]

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1、毕业论文（20__届）基于ASP的旅游在线报名系统设计与实现1摘要随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，Internet的不断普及，网络在各个领域里发挥了越来越重要的作用。特别是随着近年人民生活水平不断提高，旅游成为了一个热门话题。在网上进行报名或者团购报名旅游越来越成为现在年轻人的选择之一，旅行社也纷纷在网上建立了自己的信息平台，以吸引越来越多有旅游欲望的年轻人。一些的知名的旅游网站已经在网上旅游方面取得了巨大的成就。本文首先分析了旅游网站及旅游业的研究背景，同时又在国内外现状上进行了研究，在此基础上从不同层次的人群上进行了网站的需求分析，又从经济、技

2、术及社会三个层面进行了可行性分析，重点说明了基于UML的需求建模，包括从需求捕获、领域模型、用例模型、交互模型的整个过程。在设计过程中使用了MacromediaDreamweaver进行了编码，应用ACCESS2000构建后台数据库管理。还设计了系统的功能模块，并对预订信息管理模块、线路管理模块、旅行社设置模块、文章管理模块和留言管理模块等功能进行了详细的设计，同时也说明了部分功能模块的实现方法。最后还对系统的主要模块进行了测试。关键词：ASP；旅游；UMLIIIIAbstractAlongwiththecomputertechnologyandthe

3、rapiddevelopmentofInternettechnology,theincreasingpopularityoftheInternet,networkindifferentfieldsplayedmoreandmoreimportantrole.Especiallywithpeople'slivingstandardsimproveinrecentyears;tourismhasbecomeahottopic.Onlineregistrationorregistrationtourismhasbecomeamoreandmorejan.7t

4、ooneoftheoptionsnowyoungpeopleonlinetravelagencieshaveestablishedtheirowninformationplatform,andtoattractmoreandmoreyoungpeoplearetravelingdesire.Somewell-knowntouristsitehasbeenontheInternetfortourismhasmadegreatachievement.Thispaperfirstanalyzesthetourismwebsiteandtourismresea

5、rchbackground,inboththesituationathomeandabroadwasstudied,basedonthedifferentlevelsofpopulationfromthewebsiteneedsanalysis,andfromtheeconomy,technologyandsocietyfeasibilityanalysesthreelevelsbasedonUML,focusesontheinstructions,includingthedemandfromrequirementselicitationmodelin

6、g,fieldmodel,usecasemodel,interactivemodeloftheentireprocess.Inthedesignprocessusedforcoding,DreamweaverMacromediaapplicationACCESS2000constructsbackenddatabasemanagement.Alsodevisedasystemfunctionmodule,andthebookinginformationmanagementmodule,linemanagementmodule,travelagencys

7、etmodule,articlesmanagementmoduleandmessagemanagementmodulefunctioncarriedonthedetaileddesign,alsoexplainstherealizationmethodofpartialfunctionmodule.Finallythemainmoduleofsystemwastested.Keywords:ASP;tourism;UMLII目录1绪论11.1旅游资讯网研究背景11.2国内外研究现状22系统分析42.1可行性分析42.2需求分析与捕获42.3领域模型62

8、.4用例模型62.5交互模型163系统设计203.1平台的选择203.2开发工具的选择203.