温暖的回溯高中作文

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1、温暖的回溯高中作文　　　　在阳光明媚的午后漫步校园是一件惬意的事情无论是林荫道上的绿云雾绕还是小花园旁的柳条飘摇这里的一切都有一种熟悉亲切的味道踱进教室发现书页里夹着好友送来的丁香花我开心地笑笑淡淡香气滑进心底如丝若缕也泛起点点滴滴——在这所高中生活了将近两年想起过去的种种细节真是一场温暖的回溯　　　　心疼——导师篇　　　　如果让我用一个词来形容对恩师们的感受那便是“心疼”是的他们辛勤努力的情景让我们这些寒窗苦读的学子们看了都觉得心疼忘不了英语刘老师身体不好仍坚持授课教训人时也充满了不忍多少次爱发小孩子脾气的她对着“冥顽不灵”的我们“威胁”道：“你们再这样儿我就直接从这儿走出去

2、了！”可是第二天她仍会兴高采烈地走进来手里还抱着连夜批改完的试卷忘不了化学孟老师一人教五个班楼上楼下“乱”窜自称是个可怜的疯子学生的权益受到损害时他着急上火比我们这些当事人还气愤一张脸黑里透红忘不了物理李老师他把每一堂课都用实验丰富起来家里的肥皂、气球都拿来献宝“刚哥”从来不忍心冲我们发火我们犯错误他先主动检讨：“最近一段时间大家成绩不理想主要是我工作失误”看他低着头忧伤的表情我们除了深深的自责只能暗下决心还有看护病人时也忙着备课的语文老师还有用行动诠释着何为“认真”的生物老师……　　　　谈到敬业就不能不提起徐老师她简直把班主任这一行做绝了事事安排周全时时操心我时常在想：徐老师

3、会不会感到孤独教学上罕有人与她一同钻研管理上虽尽心尽力但把学生压得太紧不容易得到支持她从教多年对教育制度的弊端、高考的形势一定比我们看得都透彻一定是有过深刻的思考才会有拼命工作的决心但是时间过于紧迫来不及让学生们都领悟到这些她只得尽自己的全力拉着懵懂的我们向前走——就算听得一时抱怨也不能让孩子们在最关键的时候走弯路徐老师学生们其实是爱您的您不在的那几天我们也时常习惯性地看看窗口然后失落地扭回头来徐老师请您放心学生们正渐渐成长看清了自己脚下的路又怎忍心让您孤身奋战　　　　我只是简单地描画着老师们的身影还没有刻意去讴歌什么那些让我们感到心疼的付出远不是微薄的工资所能回报的奉献与执着

4、“道”之所存师之所存也　　　　关爱——同学篇　　　　刚进校门便遇见左边的同位她要去买东西问我想喝什么刚进班门便发现自己的水壶已装好了热水是右边同位的“举手之劳”……一时间又有一些语句在耳边回响起来“明天降温多穿点衣服”“这题不明白我教你！”……两瓶水、支言片语仅细微的举动就让我觉得幸福满人间　　　　并肩作战的日子这样的感动还有很多很多快乐在点滴间滋长着书堆旁的生活也并不无聊越是在艰难的条件下越能建立起坚固的友谊什么也不能阻止年轻的少年们成为朋友宝宝们操场上仍有我们手拉手的影子我给你的纸条你是否收好钢蹦们校园内外仍能听见你们的笑声BBS上的玩笑你可曾记得兄弟姐妹们告别的午宴上我们

5、彼此沉默如今的你是否保存着当日的忧伤　　　　“我要说我不知道太多的语言消失在胸口头顶的蓝天沉默高远有你在身旁让我感到安详”　　　　习惯——奋斗篇　　　　习惯了课间的朗朗书声习惯了自习课上的寂静无语；习惯了门框上班主任的眼睛习惯了她不知什么时候抱着一摞卷子出现在门口；习惯课间操时还端着个小本子习惯了跑着步还在背古诗……多么可怕的“习惯”可又是多么令人自豪的充实感　　　　实验班的我们常被视为异类行为被看做“怪癖”其实我们跟你们一样有血有肉高级笑话、低级失误也是嘻哈一罗筐谁说我们生活得没情趣本班的音乐天才绝对强过校园流行歌手谁说我们生活枯燥我们的文字里决不缺少华丽的词藻我们只是一群识

6、时务者懂得在最紧迫的时候干最该做的事我们不是自恃清高只是自觉背负的责任太多太多因此我们奋斗时刻不停地向前奔希望这“痛”能最终换来快乐　　　　我孑然一身的走来在这校园里看过玉兰花开迎过大雪纷飞再抬起头来的时候前方已多了几个引路的恩人身边已围了一群并行的朋友我们彼此安慰相互鼓励习惯的步调也已踏出一串足迹路漫漫真的勇士仍将欣然而前行　　　　四望晴空净蓝悠远生活可以一直这么简单明朗下去些许感动些许执着四月的济南中学真的春深似海了呢　　　　教师点评：温馨的叙述充满着对学校的深情透过诸多细节表达了对师友的感激体现出学习生活的幸福感受构思独到语言优美　　[温暖的回溯高中作文]相关文章：