关于温暖的记忆作文

关于温暖的记忆作文

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1、关于温暖的记忆作文    导语:有些音乐没有了结尾鲜花也失去了芬芳曾经的春秋与冬夏留下了你们的温暖的记忆下面是小编为您整理的以温暖的记忆为题的作文希望对您有所帮助    篇一:温暖的记忆    时光荏苒岁月如梭悄然流逝却流不走我对老师们的情感温暖的记忆涌上心头……    从幼儿园开始我就知道“老师”这个字眼永远的走进我的生活都说小孩子的记忆特别好但偏偏我就是这么笨老师叫我回答一加一时我永远都是迷茫困惑的望着她于是她哭笑不得的叹着气为我讲第n+1遍我们又躲在窗帘后面玩积木拼成的枪时老师拎起被我们拽下来的窗帘怒斥的言语却无法掩盖住眼中的温柔笑意以至于我那时唯一的一个梦想就是当一名幼儿教师领着一

2、群孩子丢手绢带给他们向我一样美妙的童年    上了小学离开了父母温暖的臂膀昨天还是幼稚园里娇滴滴的小朋友今天就成了自己背书包自己上学的小学生了还好老师依然那么善良总是甜甜的笑依稀记得我跑去问题时老师开心的抱着我还轻轻的问了我的额头;她握着我的手教我写字时好温暖就连平日里乱抖的铅笔也变得乖巧沉稳了呢六年级时分别的日子即将到来常听见老师独自叹息:“这帮野孩子都长大了啊也用不着每天放学排队等我系围巾了啊等你们都毕了业在大街上见了我还不跟陌生人似的?”同学们都沉默了但我们都在心底呐喊:“陈老师是我们最好的老师忘了家住也不能忘了您”    然后我们乘坐时光缆车向更高的山顶驶去初三的生活苦不堪言每天在

3、老师犀利的目光下惶惶而不可终日但现在母老虎一样的班主任初一初二的时候不是这样的天气晴朗她会大方的送我们一节体育课有时还亲自下来教我们打排球她的身手好好连体育特长生都自愧不如;记得那次拔河比赛眼看着红绳向对面移动她急的直跳脚抢过裁判的扩音喇叭大喊加油震得我们想要捂耳朵反倒输了上了初三面对那些顽固不化的差生老是气得大声咆哮用力跺脚声音不亚于震天雷楼下那班搬到了角落里大概是被逼无奈吧但无论是温柔的她还是暴躁的她我还是“喜欢你没道理”    当然给我印象最深的是带班老师她是个朝鲜族人汉语还没学明白就来教我们英语我们个个都不是省油的灯总是气得她叽里哇啦说起韩语听得我们一头雾水她要离开之前给我们买了果

4、冻和牛肉干感动的我们涕泪齐下    浪花越过了柔和的海岸线漫湿了温暖的记忆的沙滩为之增添一道和谐的色调老师们的笑靥永远是我记忆中一朵不败的奇葩    篇二:温暖的记忆    窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意我倚靠在窗前默默的岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳心像伸进了火炉炙热而又温暖    我一直觉得您的音容笑貌您的举手投足有一种特殊的魔力;您的关心爱护是一种欣然的温暖;您的循循善诱谆谆教导是一种特殊的美丽以至于我一直铭记也许我们能天天相聚的日子已为数不多但我相信不论我以后走到里您的微笑都会是我永恒的动力    还依稀记得刚来到高新一中这个美丽的大家庭我就犯了个小错误由于提前没有做好准备我

5、迟到了您并没有严肃的批评我而是把我请向讲台您对大家说:“人是需要懂得约束的没有规矩怎能成方圆犯了错误我们不怕主要是要有反省意识”后来说些什么大抵忘了最后您用简短的话语结束了您的讲话:“我相信我们是一个团结的团体下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂”同学们善意的笑了您的话语化解了我的尴尬这一番讲话也让我永远记住了您    日子就这样一天天过去和老师已经熟识了当老师听说我家的遥远后焦急的询问着我家的情况当听到我每天需要不到6点就要起床时老师十分的惊讶:“这样可以呢这样下去休息不好你身体又弱要累垮的”于是就与我的家长联系终于在多方的努力下我住进了美丽的校园    光阴荏苒岁月的车轮永不疲倦的旋

6、转最近我的心情跌到了最低点我的学习在直线下滑不仅是我和我的家长十分焦急老师更是焦急一日下午老师亲切的将我叫出教室说有话跟我说那次的谈话已记不太清了只是记得他给了我一张卫生纸他告诉我:“想哭就哭出来吧发泄出来就好了老师很想了解你现在的生活状态全都对老师说出来好不好不要藏在心里”于是那天晚上教学楼的回廊里一对师生在无所顾忌的交谈一个慈祥的微笑一个个理解的眼神每每想起都会涌出温暖的热流    又是一个寒冷的夜晚办公室门前不知多少次都亮起这样的灯火又想起了今天白天的事同学们围向讲桌在一朵朵花的簇拥下您的笑显得那么的灿烂花瓶是班长送的上面书写着清幽的诗您直夸它有巧夺天空的玄妙同一办公室的老师都对这些

7、鲜花赞不绝口您的脸上洋溢着幸福与甜蜜望着办公桌上成堆的作业我忍住了进门的念头在心里默默的祝愿着:“节日快乐”    窗外的雪还在不断的下着但早已没了一丝寒意我幸福的倚在窗前和您过去的日子幻化做了温暖的记忆    篇三:温暖的记忆    在一次漫步在老墙边斑驳的墙面刻满了岁月的痕迹但唯独不能忘记那一位卖烧饼的老人    曾记得那是爸爸妈妈因为工作忙所以很晚才回来有一次我走到门口抬头看看唉妈妈还没回来我走到老墙边因为那是我儿

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