高校干部群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、2014年•高校干部党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照“三严三实”的标准，结合个人思想素质、工作状态及业务能力方面的实际表现，对照“四风"方面存在的突出问题，在认真自查剖析的基础上，进行个人对照检查总结如下:一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况（一）遵守党的政治纪律情况一直以来，我都认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，不断增强为人民服务的宗旨意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，时刻绷紧政治纪律这根弦，坚定政治立场，毫不动摇地坚

2、持党的干部，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持党的基本路线，坚决维护党的集屮统一，坚决维护屮央权威，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。对党负责,听党指挥，牢记入党誓言。无论环境多么复杂，条件多么艰苦，我都旗帜鲜明的坚持党的基本准则，保证各级指令执行畅通，不存阻力和障碍。认真落实执行党的各项方针政策，踏踏实实做人，清清白白做事，勤勤恳恳履职，是非分明。尽管如此，但仔细对照党章发现，我还是在执行党的政治纪律情况方面，存在某些问题。例如被动学习情况较多，主动学习较少。由于平时工作时间外出时候较多，所以我偶尔会

3、有理论学习不到位的时候。尽管干部组织的学习我几乎都能参加，但相比其他同志，私下学习的机会就较少。而且由于个人认识有限，认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了，而忽略了在政治理论上学习的时间，这样一来，就阻碍了我对于党的内涵及宗旨的深刻认识，从而影响到工作传达落实的效果。(―)贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的情况。中央八项规定，是中央改进工作作风、密切联系群众的重大部署，也是对全体党员的政治要求。按照要求，我结合思想和工作实际，深入学习党的十八大精神，自觉遵守党章各项规定，认真贯彻中央关于改进工作作风密切联系群众的实施意见

4、，自觉加强党性修养，增强党性意识、大局意识、责任意识，经常检查和反思自身不足，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，努力提高自身政治素质和政治定力。在工作中，认真贯彻党的民主集中制原则，坚决执行党组织决议，带头维护班子团结，认真抓好各项工作。但也存在着一些问题：一是基层调研太少。缺少主动的、有针对性的基层调研，即使到基层了，问题了解的全面性和深度都不够，也没有跟进问题的解决过程和结果。二是在一些会议上还不能彻底摆脱过去那些陈规，虽然自己倒不善于讲套话、空话，但在会议内容安排上，一些形式还在走。二、存在的主要问题（一）形

5、式主义方面的问题1、思想认识主观主义，对实现跨越发展和民族复兴的信心尚不够强。在内心对高层政府和干部的讲话精神只是顺耳听过，没有入脑入心；对个人所从事的工作也没有全身心的融入，角色意识很差，没有从大局角度、从深层次上思考认识问题。N理论学习不够彻底，在一定程度上影响了工作的开展和深入。在学习时间上，总以日常事务繁忙，学习时间难以保证为由，对一些文件、报纸、刊物总停留在看标题、读题目上，粗枝大叶，没有去深入研究，对一些知识的掌握仅仅停留在记忆中，不能很快适应信息时代与知识经济快速发展的要求；在学习目的上，不是力求全面发展，而是侧重与分管工

6、作有关的内容，强调学以致用，满足完成本职工作，被动去学习，而没有自觉地学习；在学习内容上，缺乏系统性、全面性，对市场经济知识、现代科学知识、法律知识学的还不够，造成知识面不宽，难以对工作有深层次地指导。有时还存在做工作不细，管理监督不够，基层调研不彻底，应付心理，文稿标题注重对称、创新点不足，凭经验处理新问题等现象。（二）官僚主义方面的问题1、宗旨意识不强由于不够重视理论的学习，所以会存在观念较旧的情况。在自己的工作岗位上，往往不能够深刻地理解环境监测职责并贯穿于实施过程，为民服务的思想观念淡薄，没有很好的落到行动上，为此在工作中，会存

7、在思想滞后，跟不上潮流的情况2偶有官僚作风的行为在日常工作中，存在与其他同事谈心少、交流少的情况,更无法谈及对其生活、工作上的关心。综合以上几小点，概括说就是在日常生活中，会有脱离群众的情况出现，没有很好的贯彻党的群众路线教育实践活动的精神，没有将群众放在第一位。（三）享乐主义方面的问题1、在工作的几年间，虽然能够克己奉公、不谋私利，不触“红线”，但享乐主义的思想还是不同程度的存在。主要表现在：对干部交办的工作完成就行，不求有功，但求无过。（四）奢靡之风方面的问题1、出身普通，做人注重低调，始终保持着艰苦奋斗的作风。日常工作都是在机关，

8、中午在食堂就餐，奢靡之风不多。有时存在有请就到、忽略了对勤俭节约优良传统的继承与传扬现象。总的来讲，个人在思想意识、工作水平、能力方法等各方面的确存在诸多不同程度的问题和缺点，通过这次学教活动的引导，力争在