高考作文应急五种绝招

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1、高考作文应急五种绝招（给高考的孩子们）高考作文应急五种绝招对考生而言，十年寒窗，一“文”不慎，就会折戟沉沙，饮恨考场。这是所有考生不能承受之重。那么，面对考场作文屮出现的一些突发状况，究竞该如何应对？相信这不仅是学生考场作文的万一Z需，更是提高他们应对高考的信心Z所在。于是，作者拿出了压箱底的五种绝招，亲自下水示范。第一招——借力打力——当考生作文写着写着，突然发现自己的例子举反了，正好是自己打自己的嘴巴。高考作文中，这种情况并不鲜见。那么，一旦发现自己观点和材料相反,究竟该如何变废为宝，化险为夷？有一年高考作文是写《近

2、墨者未必黑》。有一个考生举了“孟母三迁”这个材料。但孟母之所以三迁，就是因为“近墨者黑”的缘故。写完后，考生才猛然清醒，口己的这个例了举反了。这个时候的紧张自不待言。那么，该怎么补救？其实，不就一个例证嘛，想明白了，就什么也不要怕。反例正说，说不定由于强大的思辨能力，反而成为作文的一人亮色。我们常常说，要选择典型的事例来证明论点。但例子能够证明论点吗？木质上，无论什么例子也证明不了论点，例子只能表明论点、说明论点。因为当我们选择典型例了的时候，就意味着把不典型的例了，反例了给筛选掉了。这样片面的例了怎么能够证明论点吗？想

3、想看，如杲把被我们筛选掉的反例了拿出来，岂不就证明了我们反面的观点了吗？所以说，例子只能够证伪，不能够证明。之所以这样说，并非是让我们不重视例子的作用，而是告诉我们，任何例子都有两面性。既然这样，就算不小心举了一个反面例子，我们照样可以左右逢源。比如在叙述完《孟母三迁》故事后，考生马上就口J以这样写：孟母三迁的故事，表明的自然是“近墨者黑”的道理，但却在无意中泄露了“近墨者黑未必黑”的真理。孟母三迁了，孟子出息了。但谁能告诉我们，这个出息一定就是孟母三迁的结果？实践是检验真理的标准，但谁的实践是检验真理的标准？由于历史经

4、验的不可重复性，有人获得了实践的检验权，别的实践就没有了检验的机会，但谁能保证它不是真理？譬如孟母没有三迁，孟子照样会取得成就？甚至能取得更大的成就？一个很显然的例证就是，古代伟大的成功者多了去了，他们“皑如天上雪，皎若云间月”，但“三迁的母亲”为什么只有一个孟母。由此看来，一个人会不会变黑，并不在于他的周围如何，而在于他的内心如何。矛盾总是通过内因来起决定作用，否则，我们就无法理解战斗在敌人心脏里的余则成们，如何在漆黑中保持自己的铁血丹心。第二招——斗转星移——当考生作文写到一半，才发现已写的内容离题了，那么应如何把话

5、题及时扭转回来？或者说让已写的文字化腐朽为神奇？比如2009年高考江苏卷《品味吋尚》，很多考生写到一半发现，自己品的其实不是“时尚”，而是“经典”。时间如此宝贵，错误如此严重，照理说，这是病入膏肓，无力回天了。其实，大可不必如此悲观，文章本天成，妙手偶得Z,只要有那一双妙手，立马Z间就可以让你斗转星移，万事大吉。江苏作文评审组对“时尚”的界定为：审美；有创意；时兴；有人认同和追求。必须同时貝备这四大特征，才是时尚。任何经典注定都不是时兴的，把品味时尚，换成品味经典，文章明显偏题了。但是，请注意，所有的偏题作文，都不是无缘

6、无故的。两者总有着千丝力缕的联系，I大I此，紧紧抓住这点联系，剖析两者的差别，恰好就变成了对文章概念的厘清和深入阐释，简直妙不可言。比如，针对上面的这个过失。你完全可以这样弥补：以上，我花了大量的笔墨来品味经典，但遗憾的是，经典并非是时尚。尽管经典也是审美的，有人认同和追求；但时尚却是时兴的，创意的，在这一点上,两者可谓大相径庭。因为经典是永恒的。它经历了时间漫长的淘洗，尘满面,鬓如霜。有趣的是，经典不是时尚，但时尚却有可能转化为经典。文章此后转入对时尚有可能转化为经典的论述。时尚的特点，时诃的内涵，在和经典的比较屮显得

7、更加清楚，而时尚的趋向，又使得文章更深入一层。这些，岂不都是对时尚的品味？这样一变，斗转星移，不仅切题了，而且因为有了这一层对比，文章还有了张力,有了更深的意蕴和内涵。第三招——聚沙成塔——对于一则多义性的材料，考生在写作过程中，不知不觉把自己对材料的多种理解都进行了论述，此时应如何赶紧突出中心？比如，2008年福建高考作文，三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作文，题目口拟。对于这样的材料，很多考生会把三种不同含义的细节都进行论述，漫无口的，面面俱到。这就成了“两只黄解鸣

8、翠柳”不知所云，“一行白鸯上青天”不知所往。那么，如何把纷繁的论述聚集起來，聚沙成塔，更上层楼，屮心鲜明突出？结构主义指出，世界不是由物组成的，而是由物与物之间的关系组成的。这时候有必要找出这三者之间本质上的联系，分析他们的关系，或者是对比关系，或者是映衬关系。再分析这些关系之间的转化，或者是在这三者之上，再拔高一个