高级中学重大事项决策制度

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1、高级中学重大事项决策制度为贯彻落实《实施纲要》和省、州、县委关于部门领导班子内部制度建设工作的要求，结合我校实际，制定本制度。—、总体原则（一）坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。凡属职责范围内的重大事项，都应集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议、决定得到正确贯彻和执行。（二）坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。领导班子成员尤其是主要负责人应正确处理民主与集中的关系，充分发挥集体领导作用，实行班子成员分工负责，保证权力正确行使。（三）坚持民主科学、依纪依法、集体决策的原则。要注重调查研究，尊重和反映客观

2、规律，广泛听取各方面意见，自觉接受各方面的监督，切实在宪法、法律和党内法规范围内开展决策活动，确保决策贴近本校实际，符合教育发展规律。二、决策内容（一）重大决策。1、贯彻落实党的路线方针政策、党内重要法规和国家重要法律法规以及上级组织重大决策、重要部署、重要会议、重要指示精神等方面的重大事项；2、学校中长期规划编制、学校经费预算编制、学校招生政策等重大事项；3、涉及全局性的机制、体制、制度改革方面的重大事项;4、内部机构编制设置和调整;5、涉及全局性稳定的重大事件处理、重要信访矛盾化解、重大事故处理和重要突发事件应急处置等方

3、面的重大事项；6、党风廉政建设中的重大问题；7、其它需要集体决策的重要事项。（-）重要干部任免。1、按照干部管理权限，研究并决定本校管理干部的推荐、提名、任用、调整、学习、奖惩等事项；2、副科级以上干部的推荐；3、其他需要集体决策的重要人事任免事项。（三）重大项目安排。1、重大建设项目安排，包括基础设施的建设、装修以及学校运动场地的改扩建，办公用信息网络建设；2、重大活动项目安排，包括运动会、艺术节、校庆、外出考察等重大活动和节庆活动；3、其他应由集体决策的重大项目安排。（四）大额资金使用。1、学校内部财务预算的编制原则及年

4、度财务预算的编制、调整和大额度资金的使用原则；2、单项支出数额超过10000元的资金安排；3、单价超过5000元的资产的购置和处置方案；4、其他应由集体决策的大额度资金使用。三、决策程序凡属重大事项，除遇重大突发事件和紧急情况外，应由党总支以会议形式集体讨论决定，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。领导班子决策重大事项，要做到规范化、制度化、程序化，以保证决策过程的科学民主和结果的公正合理。领导班子集体决策过程应包括以下主要程序:（一）酝酿决策。1、重大事项决策前，应进行广泛深入的调查研究，充分听取各方面意见。

5、对专业性、技术性较强的事项，应进行专家论证、技术咨询、决策评估；对与人民群众利益密切相关的事项，应实行听证或网上公示制度，扩大人民群众参与度；2、重大事项决策前，班子成员可通过适当形式对有关议题进行酝酿，但不得作出决定或影响集体决策；3、按照程序提议。提请领导班子会议审议的重大事项议题须经分管领导同意后，报“一把手”确定，除遇重大突发事件和紧急情况外，不得临时动议；4、做好相关准备。议题材料包括议案和科学论证材料，材料以及会议通知要在领导班子会议召开前两天送达参加人员，保证有充足时间了解相关情况；5、选拔任用重要干部，应事先

6、征求上级主管部门的意见，履行相应程序。（二）集体决策。1、决策重大事项的会议，应有三分之二以上班子成员到会方可召开；2、在决策重大事项的会议上，班子成员应对决策建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由。因故未到会的班子成员可以书面形式表达意见。领导班子主要负责人或主持会议的其他负责人应在其他班子成员充分发表意见的基础上，最后发表意见；3、逐项作出决策。会议决定多个事项时，应逐项表决。对意见比较一致的议题，形成会议决定；对讨论中意见分歧较大或发现有重大问题尚不清楚的，除在紧急情况下按多数意见执行外，应暂缓决策,待进

7、一步调查研究后再作决策；特殊情况，可将争论情况报告上级组织，请求裁决。表决可根据讨论事项的不同内容，按照少数服从多数的原则，采取口头、举手、无记名投票或其他方式进行。推荐、提名干部和决定干部任免事项，应按照规定进行表决。对重大事项，要以应到会成员超过半数同意后形成决定；4、形成会议记录。集体决策时的讨论和表决情况要记录在案。会议记录包括具体讨论事项、班子成员表决意见和理由、决策形式、决策结果和负责落实责任人。领导班子对重大事项的决策结果，应以书面形式通知相关执行处室和人员。切实做好会议文件、记录等资料的归档工作；5、组织列席

8、旁听。领导班子可根据议题内容，视情况邀请在职教职工、退休教职工和有关职能部门、监督部门人员列席会议。列席人员可就讨论的议题发表意见和建议，但没有表决权。（三）决策执行。1、重大事项经学校党总支部决策后，由班子成员按分工和职责组织实施。遇有分工和职责交叉的，由领导班子明确一名班子成员牵头；2