《温暖的目光》初中作文

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1、《温暖的目光》初中作文　　　　在我的记忆中老师的目光总是那么严厉而又充满期望爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒而在我的心中妈妈的目光总是亲切而又充满呵护和温暖　　　　每一次我去参加电子琴比赛妈妈都陪伴在我的身旁去年元月我去南宁参加电子琴比赛那时候正是隆冬天气非常的冷到了比赛那天天气又下降了几度在台下做准备的我冷极了妈妈有用她那粗糙的双手帮我取暖这时我看了看妈妈看到了妈妈那温暖的目光好像在说：“待会儿比赛时千万不要紧张要放轻松这次比赛你得不得奖都不重要重要的是你得到了一次锻炼的机会”顿时我觉得不冷了也不是很紧张了也许是妈妈那温暖的目光感染了我给了我信心轮到我上场了我走到

2、了舞台中间给评委鞠了一个躬我坐下来准备要弹的时候我又望了望妈妈一会妈妈也望着我我感觉到妈妈的目光是温暖的妈妈把要说的话都凝聚在目光中妈妈在说：“加油呀！我相信你一定能成功的”比赛结束后过了几天比赛结果出来了我取得了优异的成绩我想：这一定是妈妈给予给我的温暖给我信心给我自信给我坚强才让我在比赛中取的好成绩　　　　虽然这件事已经过去了一年多了但我永远忘不了妈妈那温暖的目光我希望这种温暖的目光能伴随我到永远　　　　在我的记忆中妈妈的目光总是亲切而又充满呵护爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒而我的班主任言老师的目光总是那么温暧而充满期望人们常说眼睛是心灵的窗户,那么我想目光就

3、应该是心灵的折射了　　　　言老师是在我三年级时担任我们班主任的她长的不高也不矮有一双又大又亮的眼睛一头棕黑色的长发垂在圆润而又温和的脸颊旁柔柔的、飘飘的衬托着含笑的目光总让人觉得特别的亲切她性格开朗说话慢条斯理脸上永远带着温和的笑容在同学们的心目中她像老师像朋友像妈妈　　　　言老师常说：学生在学习上有问题或上课不专心听课责任首先在于老师可能是老师上的课是不够生动没有吸引力；当然也不排除学生个人方面的其他原因作为老师应该认真对待每节课细致地了解每一位同学的学习、思想及家庭状况同学们在学习或生活中有什么问题也要尽量告诉老师让老师来帮你一块解决问题一块进步所以言老师上课

4、力求生动有趣适合我们的年龄特点和接受能力遇到学生回答不出问题她总是耐心地启发她那温暖的目光总是带给每个同学赞许、鼓励和自信她还常通过电话、教育信息网、家访等形式及时与家长沟通、交流及时了解孩子在家里的情况并把自己对孩子的了解及教育上应该注重的问题及时与家长探讨以便有针对性地抓好孩子的全面教育当然要做到这些老师在课下得付出多大的辛劳啊！除了认真备课老师还利用休息时间专门参加心理学的培训以便更好掌握学生的心理更切合实际地做好教学工作在学习习惯上、生活习性上、思想品质上她对我们要求可严了一个音准、一个笔划、一丝不良习惯她都不放过　　　　我是一位懂事而又略带点调皮的小女孩

5、我爱玩爱闹也爱偷个懒每当我学习不够努力时,言老师的目光总让我有点不敢直视.记得我本来挺不喜欢写作文的一写作文就头痛老觉得没啥可写好多同学也有同感针对这个问题言老师告诉我们：写作文不过是把生活中的所见所闻所想用笔讲述出来为此她常有意识地训练我们观察生活、描写生活的能力同时培养我们良好的阅读习惯她认为只有阅读大量的名著占有大量的资料才能为作文打下良好的基础她与家长联系提供适合我们这么大孩子阅读的系列书目规定了阅读进度一年来在言老师指导、督促下我阅读了大量了的有益的书籍写作水平也大有长进一次她让我们写写自己身边的同学要求我们要写得自然不准瞎编了我写了《我的好朋友张昊然》

6、把张昊然同学的一些趣事写了出来没想到老师把我的文章当范文读并写了评语：读了你的作文我忍不住哈哈大笑你把张昊然写得太像、太可爱了！张昊然固然可爱可是你——解晚佳更可爱我高兴得逢人就把作文展示一番从此我更爱上了写作文不仅是我好多同学都觉得作文不再是个老大难了　　　　言老师关爱每一个同学不论你成绩是优秀还是一般不论你是顽皮还是乖巧她都一视同仁她的目光都一样的温暖.　　　　永远带着鼓励、安慰、赞许象一个不偏心的妈妈她用自己的细腻的爱心和真诚的付出关注着每一位同学的成长在学期快要结束时言老师又要发奖品了等所有获奖的同学都拿到奖品后还剩下一支漂亮的圆珠笔正静静地躺在讲台上言老

7、师举起圆珠笔对大家说：“还有个同学认为自己的学习或其他各方面都有进步但没有拿到奖品的”！“哗啦”一下同学们的手纷纷举了起来言老师温和的看了每一位同学后把目光落在没有举手的李璧亲同学身上亲切地说：“李璧亲同学我知道你在成绩上暂时还是比较落后一点但和自己比已经大大进步了我相信继续努力下去你的成绩及各方面都会更上一层楼的所以今天把这支笔奖给你预祝你下学期取得更大的进步……”然后她抬起头对同学们说：“同学们在这学期都进步很快老师真诚地祝贺大家”　　　　言老师上课时总是那么端庄、亲切可一下课就像变了一个人和我们一起爱说爱笑爱闹　　　　言老师的朗诵可好了声情并茂娓娓道来我们常

8、常听言老师