日语初学者被单词的技巧

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1、日语初学者被单词的技巧　　　　很多初学日语的人往往都会这么感叹：“日语的单词好难背哦”其实你只要掌握一些日语单词的构词法你会发觉日语单词其实也并不是那么的难　　　　1、音读和训读　　　　其实日语单词里它往往也是一个字对着一个音的比如说“旅行”里面的“旅”就对应“りょ”“行”就对应“こう”这个发音和中文比较类似日语单词中的一个个字也有相对应的一个个读音只不过它的“多音字”比较多点罢了也就是说一个字对应的音往往不止一个一般都有两个以上的读音　　　　一种属于音读读音(汉字进入日本后日本人按照汉字的原音读汉字就是音读因汉字传入日本时间不同而有古汉音、吴音、唐音等等之别总之日语汉

2、字的读音来源于古汉语读音故虽与现代汉语音常不一致但仍有关系例如汉字“山”日语音读为“サン”“爱”读为“アイ”等等可见日语汉字的音读皆源自古汉语音由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同但仍密切相关所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系)“旅”的音读读音有两个“りょ”和“ろ”　　　　还有一种是训读读音(汉字进入日本后日本人按该汉字的原意而用日语读出例如汉字“川”的意思就是“河”日语词称“河”为“カワ”于是就将汉字“川”读为“カワ”这就是训读总之依汉字愿意而以相应的日语词读出就是训读训读是写汉字读日语的音例如“人”读“ヒト”“山”读“ヤマ”等等这也可以说是类似翻译但有些是确切的翻译有

3、些则不一定完全相符)“旅”的训读读音有一个读做“たび”　　　　2、在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的(音读)　　　　刚才已经介绍过了因为日语的音读来源于我们的古汉语读音所以很多在我们汉语中是相同的读音在日语中往往也是一样的比如“映画館”里的“映”“英語”里的“英”“経営”里的“営”汉语的拼音都是“ying而在日语中的发音也都是”えい“不能说所有的日语汉字都是这样子的但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律大家只要掌握了这个规律有的字怕是你第一次看到的你也可以根据它的同音字来判断它的读音　　　　3、“ING”还是“IN”　　　　在我们汉语中英(ying),铃(li

4、ng),名(ming)这些字的读音我们把它叫做后鼻音而银(yin)林(lin),民(min)这些字的读音我们把它叫做前鼻音细心的同学往往可以发现在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音英(えい)、鈴(れい)、名(めい)而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、銀(ぎん)、林(りん)、民(みん)利用这种规律可以帮助你记忆这个字到底是不是长音提高单词记忆的正确率　　　　4、这里到底有没有促音　　　　日语单词中还存在着这么一种潜在的规律就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头

5、的话前面一个字里面的“つ”往往就会变成促音比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”但是因为“誌”的读音是“し”是属于“さ”行的假名所以前面的“ざつ”就变成了促音同样的道理“発達”原来“発”应该念成“はつ”可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头所以前面一个字的音就也变成了促音了　　　　是不是促音还有另外一个规律就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话那么前面一个字的发音也要相应得变成促音比如说“学校”原来“学”应该念成“がく”“校”念成“こう”可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”有促音了　　　　了解了这些潜规则

6、那么判断这个单词是否有促音其实也就并不是那么的难了　　　　5、让日语走进你的生活　　　　前面介绍的都是一些日语单词的构词规律那么现在再来说说怎样牢牢记住所学过的单词呢所谓你认不认识一个单词其实根据你对这个单词的掌握程度我们可以分为两种单词一种叫做“认知词汇”就是你看到这个单词能够知道意思另一种叫做“运用词汇”就是你非但知道这个单词的意思还能准确熟练得运用在你平时的会话写作当中那么才能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”?我觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景去用到这么一些词汇　　　　比如说学了数字你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”

7、在平时逛街的时候把看到你喜欢东西的价格用日语来表达一下学了数量词你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊篮子里苹果有几只啊教室里又有几个人啊等等等等学了日期你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下当然别忘了用日语来表达一下每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか”还要时不时地看看手表反复操练道：“今何時ですか”把家里的包里的东西一个个的用日语来表达一下做每件事情的时候想想日语应该说评价一个人长得好不好看一道菜可不可口也试着用日语单词来陈述一下……只有让日语走进你的生活让日语渗透到你衣食住行的方