高考理综生物部分应试策略与技巧(成品)

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1、高考理综生物部分应试策略与技巧高三年级姜华一：应考时的临场发挥策略：1:整体把握：冇些考生一拿到试卷就按照题号顺序一一解答起來，即使遇到难题也寸步不让，盯住不放，这种做法是很不科学的。应考时首先得通观全卷，整体把握,合理安排考试时间和解答顺序，留冇余地，先用一点时间把试卷从头到尾浏览一遍，对试卷各题的难易程度有个全面的，初步的了解，以便安排答题顺序。然后集中大量吋间用于审题，解答，最后还要留下一小段吋间用于检验，复查•采用这样的整体把握策略，就会避免出现前松后紧，虎头蛇尾的现象。2：先易后难。刚进入考场，心情一般比较紧张，记忆，思维未达到最佳状态。采用先易后难的策略，先做容易的题目，不

2、仅冇利丁•顺利地拿到基本分，增加考分的累积，而且因为顺利还会给自己增添信心，稳定情绪，使智力活动恢复正常，从而使自己的水平得到充分的发挥。如果不顾自己的实际情况，先从难题入手，往往会出现思维卡壳现象，使自己冇开局不利之感，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。3：自信从容。高考是一种耍调动多种积极因素的复杂劳动，也是对考生的思想,作风，毅力的考查，更需要在情绪稳定的前提下有条不紊地进行。遇到牛题要从容，镇静，不急躁，要想到：我感到生疏的别人也会感到生疏，自信自己的水平不会比别人差多少。冇些考生上场昏，见到生题紧张，害怕，冇时一道题做不出，越想越紧张,影响一门学科的考试。有

3、的甚至因一门学科考砸了而影响整个高考。而另一些考生见到熟题却因掉以轻心，粗枝大叶，不加思索而铸成大错。4：合理取舍。考试结束前，如果还有一道难题做不出来，已做好的答题乂需要检查，这吋应采取舍难而取易，弃少而求多的策略，用这段宝贵的吋间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误。在学习和复习时，在紧张的应考过程中，一些点滴的经验，常常启人智慧，给人力量。不妨常常想想试试就能行，争争就能赢。光想赢的不能赢，不想输的反而赢了。多出妙手不如减少失误。要保持正常，不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行了。强科更强，弱科不弱，强科无弱项，弱科有强项。基础题，全作对，一般题，一分不浪费；尽力冲击较

4、难题，即使做错不后悔。天塔了砸大伙，谁笑到最后谁笑得最好。二：高考解题技巧1：考前复习在距高考前一个月的H子里，该怎样复习？最后这个阶段的复习由于时间很紧，，我们不可能把课本重新复习一遍，所以应该抓住口己的薄弱环节进行复习，把最近这段吋间所做过的模拟试题进行一次分析，看看哪些题丢分最多，丢分多的题说明我们对这部分知识学握的比较薄弱，就要回到课本去把这部分的知识重新复习一遍，然后再把这些题看看是否明白，会做了。着重理解我们失误在什么地方，找到失误的原因，下次再遇到类似的题就不会出错了。所以应该在认真复习相关知识的基础上去归纳解各种练习题的思路和方法，这样可以做到举一反三，迁移运用。2：认

5、真审题每年高考中均冇相当一部分考生因为审题不仔细而丢分，因此认真审题非常关键。要明确这个试题的设问和题目提供的条件的关系，（1）读题、审题要仔细、慎重①对熟题的审查不要凭印彖。应当特别仔细，认真阅读，注意它的细微变化。②对新颖的生题的审查耍耐心。只耍耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解决问题的办法。③阅读题目时注意区别已知量与未知量.（2）抓关键字词在题目的问题中，通常出现以下一些词语：正确的是，错误的是；大，小；强，弱；能，不能；注意挖掘题目中的关键词，关键语句，寻找解题的突破口・。（3）联系实际理论联系实际是我们当前高考试题特点之一，每年都会出现很多联系实际的题，一般这种试题常常以现

6、实生产和生活当中一些现实问题作为命题的素材，来考察考生对基础知识的运用，所以试题有一定的难度•我们关键要学会如何分析试题，从试题当中提取出相关的信息，运用所学过的知识进行表述。所以一•般來说，如果我们能够找到它涉及的问题，那我们解这个题就不是很难了。所以这种题的落脚点还是在学科的基础知识上，只要我们把基础知识学好，，那么就能够解决这样的问题。平时适当关注社会热点：很多社会热点问题（如环境保护，沙尘暴，人类基因组计划，克隆技术等）与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。3：科学作答在做生物题的时候往往用词是否准确直接决定了分数的高低，怎样才能用最少的语言答到点了上？怎样用词才会得

7、高分？怎样尽量减少在表达上的失分？（1）生物学的专用术语要用准确。要尽量使用规范化的学科语言。（2）尽量用课本术语进行表述。对说明性的表达，常常可以落脚到课木上的结论性叙述上。比如，细胞是一个统一的整体；生态系统具冇一定的自动调节能力等；调整生态系统的能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分等。（3）话耍说完整。要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道。（4）答案要准确，要做到层次清晰，条理清楚，逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基木观怎o（5）规