欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46166471
大小:80.00 KB
页数:4页
时间:2019-11-21
《高考语文名师指导专题突破专题十二实用技法1准确审题检测训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014高考语文名师指导专题突破专题十二实用技法1准确审题检测训练【演练】阅读下而的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。从前有一棵很大的树,叫做椿树。这树的主干,木瘤盘结;它的小枝,也都凸凹扭曲,完全不合乎绳墨规矩。这树就长在路边,但从来没有木匠理会它。道路要拓宽,村民们正发愁它无用,为它的用途争论不下。于是就去请教村里的老者。老者说,这树既然没有其他的用处,自然也就不会有人来砍伐。何不把它移到广大空旷的地方,这样人们可以很舒适地在树下盘桓休息。它也不会再妨碍别人,自然你们也不必操心了。人们欣以为然。自此,树也逍遥,人也自在,其乐融融。要求:选准角度,明确立意,
2、H选文体,H拟标题;不要脱离材料内容及含意的范用作文,不要套作,不得抄袭。【创新思维】理性思维。这些作文不缺乏素材,却只会堆砌材料;不缺乏漂亮的语言,唯独没有思想。正如上海特级教师毛荣富所说:“认识的肤浅和思想的苍白止是这一代中学生的通病,不加强理性思维的训练,就会降低整整一代人的水平。”这是值得我们每一位语文教师警醒与深思的。自全国高考从2003年作文首次出现思辨性话题,以其突出的理性思维获得一致好评以來,这也成为了作文命题的-个良性导向。而本材料引导思考“有用与无用”的问题,正突出了此点。作文的审题反映学生的阅读能力。材料作文审题要学会从现彖到本质,从结果到原因的
3、推究。多个材料的组合,要分析对象Z间的共同点和不同点。多个情节的,要寻找事物Z间的关系。是因果关系的,从原因入手;是主次关系的,从主要方面入手;有异同关系的,从共同点入手。材料作文审题还要善于抓住材料屮的关键词与核心问题。备课札记教用〕这则材料中,情节的核心是冇用与无用,而材料隐含的背景则是,当我们身处一个功利主义,更确切地说是短期功利主义的大环境中,无论教育、做研究还是学习,人们总喜欢先问“有用”“无用”,你会怎么办?基于这种思考,我们可以分别从材料的整体、椿树、村民、老者、木匠等五个角度切入,进行审题立意,可提炼出以下观点:从材料的整体角度看其寓意,谈的是“无用与
4、有用”的问题。何为“有用”,何为“无用”?无论教冇,无论知识,无论人才……“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,角度不同,对问题的看法也会迥异。无用与有用,二者是可以互相转化、相辅相成的,这是一-种朴索的相对论的思想。从椿树的角度看。生长在路边,被木匠弃Z不用,而移至广大空旷的地方后,可供人们在树下盘桓休息,依然能发挥出其应有的价值。有用和无用,因时因地的不同而不同,关键耍看所在的位置,放在了什么地方。可推导出“犬牛我材必有川”“合适的位置与价值”等观点。从村民的角度看。谈如何对待人才的问题。尺有所短,寸有所长。不能简单地以“有用”“无用”来作为衡量少划分“椿树”(人才
5、)的标准。要善于创设良好的人才成长环境,使其发挥独特的才能。从老者的角度看。材料屮的老者无疑是一位智者。其主要看法为:首先,因为椿树没有什么用处,所以不会被砍伐。这对椿树来讲,无卅之用,方是人用。椿树的逍遥自在也就显示出来了。其次,要让椿树按照其自身的规律生长,而不悖其性,人与树才能“其乐融融”,人与自然才能和谐共处。可引申到我们的教育,人才的培养也莫不如此。从木匠的角度看。椿树因为不合乎绳墨规矩,木匠从来没有理会过它。那么木匠的“规矩”——人才的标准是什么?人才冇多种,不能武断地采用一刀切的方法轻率处理。逆向思维可得出,凡事要目光长远,切勿近利短视。孔了言“君了不器
6、”,意指任用一个人,不能如器物一•般只发挥其某一方而的才干才能;也强调治学重在贯通,不以一技一艺为贵,教会我们做人、做学问的道理。千里马常有,而们乐不常有。我们呼唤更多的们乐岀现,能够“不拘一格降人才”。【佳作欣赏】有用无用论张婷这个世界,何谓有用?何谓无用?椿树无大用,得以立于路边保全性命,无用之为大用;庄子博学敏思,拒绝出世,曳尾于涂中,著寓言于乱世,扌巨“有用”而成大用。由此看来,很多时候印象中本应成“大用”的诸多人和事之所以未成大用,原有其内在规律:他们,仅仅是为了找到最适合自己的那个位置罢了。“冰棍MBA”饶建新,自费10万元完成了华中科技大学工商管理硕士的
7、课程研读,毕业之后回去继续从事已经进行了十余年的卖冰棍生活。尽管质疑者有之,褒扬者亦有之,饶建新不改初衷,笑对争议。他的一句“去读MBA不是为了就业,也不是为了职位和升迁,只是想把生意做好”,已经将他的淡然和睿智展现得淋漓尽致。是啊,谁说卖冰棍就不能读MBA?谁说读完MBA就不能卖冰棍?饶建新通过学习,将课堂上老师所讲述的案例成功运用于实践,开冰棍公司,大胆运营,已经让自己成就了“大用”,事业的起色正是他大智若愚的成功范本。相比之下,“种地硕士”苗卫芳的境遇就更加令人欷歔了。人到中年的苗卫芳毕业于河北大学中国近代史专业,曾因考研成功而成为家乡人民的骄
此文档下载收益归作者所有