资源描述：
《高考必备优秀小学英语说课稿范例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高考必备优秀小学英语说课稿范例优秀小学英语说课稿范例《Holiday说教材》：ababcdefgabcdefgdabcdefgabcclefgcabcdefgabcdefgababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefgl.教材内容ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg本节教材巫点围绕节日展开，围绕人们经常如何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握四个节日NationalDay,Ha11oween,Christmas,SpringFestival及句型Whe
2、itdopeopleusuallydoat?I,,•并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前而第三单元己出现了be动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg2.教材的地位ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdcfgcabcdefgabcdefg本节课所选的教学内容是牛津小学英语6AUnit6。木单元教学围绕节日展开。在询问节日这部分，学生己有了前而第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样
3、的安排，既体现了教材循序渐进、出难到易的编排意思，又符介学生的知识水平和认知水平。关于人们如何度过节口这一话题，特别是西方的节日，。则需要学生课后及时收集资料。在实际教学小，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg说目标：ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefgl.教学H标ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdef
4、gabcdefg新课程强调知识与扌支能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结介，本着这样的认识，我制定如下教学冃标。ababcdefgabcdefgdabcdcfgabcdcfgcabcdcfgabcdcfgE认知口标］学纶能听、说、读短语及单词：visitrelativesandfriends,gotoparties,dressupincostumes,waremasks,makepumpinglanterns,eatlotsofdeliciousfood,NationalDay,Christmas,Halloween,SpringFestiv
5、al,favourite;能运用When?s„?Whatdopeopleusuallydoat„?Didyou,,,last„?Yes,Idid./No,Ididn,t・等进行口语交际。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefgC能力目标］能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefgt情感目标］通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学牛敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中
6、，培养他们的合作意识和竞争意识。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg2.教学重难点ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg教学的重点是让学生掌握同组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节口的能力；难点是让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg说教法：ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdef
7、gabcdefgl.教法设计ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的悄景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学牛在师生、生生之间的多向交流中进行冇意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。ababcdefgabcdefgdabcdcfgabcdcfgcabcdefgabcdcfg2.学法指导ababcdefgabcdefgd
8、abcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg引导学生通过比较、观察
