XX小学春季开学安全风险防控专项检查方案

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1、春季开学安全风险防控专项检查方案为深入学习贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极做好春季开学安全工作,切实维护教育系统安全稳定的良好局面,根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》(国教督办函(2018)10号)和1月25日唐一军同志在收视收听全国安全生产电视电话会议上的讲话精神,学校决定从2018年2月26日至3月31日,在全校集中开展春季开学安全风险防控专项检查活动,特制定此工作方案。一、领导小组:为切实做好本次专项检查活动,学校成立罗卜小学安全风险防控专项检查工作领导小组。组长:金广峰副

2、组长:谢伦猛陈莉成员:全体教师。二、安全风险防控检查内容一是师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗,学生是否按时返校。二是后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护,暖气等各项后勤保障工作是否到位。三是开学主题教育活动情况。是否认真落实安全防范主题教育活动。是否做好学生心理健康状况普查和心理危机排查工作。四是校舍隐患排查情况。是否建立校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查。对未达到重点设防类抗震设防标准或达到设计使用年限仍需继续使用的校舍,每年进行一次鉴定;达到重点设防类抗震设防标准的,每5年进行一次鉴定。校舍排查鉴定结果要及

3、时录入校舍信息管理系统以便查询。五是食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作,不断完善学校食品安全管理制度。自备水源、二次供水及直饮水设施等是否清洁、消毒,是否进行水质检测。六是学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否落实国务院《校车安全管理条例》,校车准入和协调工作机制是否健全。是否针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案,开展事故逃生演练和应急处置演练。七是学校“三防”建设落实情况。检查校园安保人防、物防、技防措施落实情况

4、和学校门卫值班室建设情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位是否安装视频监控,校园安全管理制度是否完善。八是重点领域治理情况。是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故,维持好高峰时段学生上下楼秩序。学校危化品储藏室建设是否符合规定,危化品统计保管、出入库登记是否规范。是否强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况,组织开展应急疏散演练。九是校园安全防范和反恐防暴情况。各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制,是否加强安全保卫工作队伍建设,人员出入登记制度、校园24小时

5、值班巡查保卫制度,学生上下学接送制度落实情况。是否有反恐防暴预案。十是校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制,形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。十一是校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立,校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全,校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作。是否经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改,非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治,加强校园及周边治安环境综合治理工

6、作。I匸是小学生安全教育情况。是否利用开学初对学生集中开展安全教育,是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点,是否定期组织学主开展应急疏散演练。十三是学校安全日常管理情况。是否落实学校全员安全工作责任制,《学校安全工作岗位流程化管理记录本》填写是否规范。习近平关于安全生产重要论述的六大要点和十句“硬话”是否制作图板粘贴校园醒目位置。三、实施步骤1、动员部署阶段(2月26口至2月28口)。学校根据本方案制订具体实施方案,召开专门会议,结合学校实际进行全面部署。2、专项检查阶段(3刀1日至3刀31H)o学校按照实施方案全面开展安全风险防控自检自查,对检查出的问题隐患,

7、登记在学校《安全隐患排查治理台帐》上。能整改的要立即整改到位。不能立即整改的,要落实整改责任人、期限和防范措施,单位主要领导要直接抓落实,一抓到底,确保问题隐患归零,有效避免事故的发生。学校将组织检查组依照海城市学校安全“四个清单”(检查任务清单、隐患问题清单、整改工作清单、复查验收清单)对学校进行检查。3月4日至9日,迎接省级抽查。3月12H至23日,迎接国家级抽查。四、工作要求1、高度重视这次学校安全风险防控专项检查工作。学校要站在讲政治、讲党性的高度和大安全理念

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