13背影--优秀教案

《13背影--优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、X背影朱自清知识目标：1、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。能力目标：1、学习本文抓住人物形象的一个特征・・〃背影〃，在特定的环境下进行细致描写的特点。2、体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。德育目标：体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。一、导入同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会弓I发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处

2、传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。二、预习检测1、给加点的字注音交卸（）奔丧（）橘子（）晶莹（)迂腐（）琐屑（）栅栏（）差使（）狼藉（）蹒跚（）簌簌（）2、作家简介朱自清（1989-1948）,我国现代著名散文家和诗人。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴；因祖父及父亲长期定居扬州，故又称扬州人。他幼年在私塾读书，接受传统的封建教育。1916年考上北京大学预科，翌年升入本科哲学

3、系，于1920年毕业。主要作品有《荷塘月色》《背影》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。三、整体感知1、本文写的主要事件是什么？回答：父子浦口送别。2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：⑴怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。⑵望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。⑶父子分手，惜别背影；

4、第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的來信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。表达的中心：父疼子，子爱父，一一父子情深。四、局部探究。思考讨论一：父疼子1、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？答：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。体现：细心关照，周到入微2、其中哪一件事最让你感动？为什么？答：望父买橘见背影3、深情朗读。父亲买

5、橘子的段落是文章的精彩处，引导学生深情朗读（个人读、分组读、集体读等形式）。探究描写刻画父亲买橘子的背影。引导学生概括：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。（1）父亲的穿戴：黑、深青一一家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影）。（2）走路的姿势：蹒跚——年纪较大,腿脚不便（这是一个蹒跚的背影）。（3）爬月台动作：探、攀、缩、倾——行动不便,步履艰难（动作描写,"探",体胖动作不灵便，下铁道

6、小心翼翼；“攀"，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；"缩"，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；"倾"，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影）4、父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱？答：父亲的语言。⑴不要紧，他们去不好!⑵我买儿个橘子去，你就在此地，不要走动.⑶我走了，到那边來信!⑷进去吧，里面没人.体现:怜惜体贴，依依不舍（朴实而简洁的语言，表现出父亲无微不至的关心，深挚的关爱，怜惜体贴儿子，依依不舍，语言朴实，感情深沉。

7、）一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情，谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！一、复习回顾上节课所学知识1、文体知识——出处、体裁2、课文写了几次背影？重点写了哪次？二、局部探究思考讨论二:子爱父1、儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。跳读课文，找出文中写到“我”的几次流泪。理解。三次流泪，两次自责：文中写了"我〃几次流泪？为何流泪？见父亲，睹家境，想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去，依依惜别——惜别的泪再现背影，泪光莹莹——思念的泪A.望父买橘，艰难背影一感

8、动之泪B.父子离别，惜别背影一—惆怅之泪C.含泪读信，再现背影一—思念Z泪D.太聪明了，聪明过分一—后悔自责学生的分析可能包含以下几个方面:（1）对父亲的感激：父亲不顾年事己高、行动不便，为“我”穿铁道、爬月台买橘子。（2）对父亲的理解：父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出中老年人的“迂”，这都是对儿子的怜爱Z情，不是他人所能比的。（3）对父亲艰难生活的同情：买橘子时的蹒