[总结]秘书处简介和工作总结-工作总结

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1、［总结］秘书处简介和工作总结■工作总结书处简介秘书处是下设的一个重要部门，是学生会整体顺利运转的中枢,。秘书处直接对主席团负责，履行主席团的分配，协调各职能部门之间的关系以及监督各职能部门的工作开展，并及时向主席团反馈信息O秘书处负责日常通知、档案归档、安排及等常规工作，同时负责根据主席团意见制定学生会内部制度及编写学生会工作和工作。国贸系分学生会2009年工作总结2009年，在党委、团委和系党总支的正确和亲切关怀下，我们分团委学生会始终以邓小平理论和三个代表重要为指导，科学发展观，紧紧围绕学院的中心工作，立足我系实际，深化服务意识，在思

2、想建设方面以及队伍建设方面取得了巨大的成就。一、思想建设方面在09年，我系分团委学生会通过召开系第四次团、学代表大会、中央领导关于纪念运动90周年重要胡锦涛总书记在农大讲话精神和学院第四次学代会精神、校党委黄光云副书记在学代会上的精神精神、自治区党委郭声琨书记在的重要讲话精神、党的十七届四中全会精神以及学院第二次党代会精神等，不断提高自身思想觉悟和政治素质。5月11日，国贸系组织分团委学生会干部集体学习中央领导关于纪念五四运动90周年重要讲话精神时，我系提出了要求学生干部认真学习胡总书记讲话中提出的四点希望，提高自身的政治意识，加强综合素

3、质的培养，弘扬国、、进步、科学为核心的五四精神，在的发展建设、学风建设和文化活动中发挥学生干部的表率作用。6月8日晩，在学习第四次学代会精神会议中，全体学生干部体学习了校党委黄光云副书记在学代会上的精神精神，充分总结自己学习工作中的不足，撰写总结。大家纷纷表示要带头做好各项工作，做好们的表率和榜样。,在新伊始，我系分学生干部以学生干部会、国贸系分团委学生会组织召开了新老干部、组织学习党的十七届四中全会精神、学习黄光云副书记在学生干部交流会上的重要讲话精神学习会、学习学院第二届党代会精神等，《》()0这一系列学习活动使得我系分团委学生会的学

4、生干部的思想觉悟和政治素质进一步提高。二、队伍建设方面队伍建设方面3月7日，分团委学生会全体成员在狮山公园开展干部培训暨交流活动，在培训暨交流活动中，学生会全体成员相互学习交流在学生会工作的经验，互相学习工作的，并接受了相应的工作培训，对以后顺利的工作起到了十分重大的意义。4月18日下午，国际与贸易系举行2009年学生干部培训开班典礼在。我系党总支书记杨伦超、副书记艾军及分团委书记陈佳妮参加了开班典礼。第四届分团委学生会委员、06、07、08级班团干部,以及白兰鸽服务队、东盟贸易研究会与广告协会的干部代表共计171人参加了此次培训班。本次

5、培训班共安排四次授课，第一讲艾军老师做了主题为新时期学生干部的素质与提高的讲座，第二讲陈武老师做了主题为学生干部如何在学风建设中发挥表率作用的讲座；第三讲黄小敬老师做了主题为学生干部应该具备的能力与素质的讲座，以及户外素质活动，通过培训，全面加强了学生干部的能力，提升学生干部的素质与工作平。6月16日，校团委黄小敬书记给学生干部进行学生干部培训，学生干部在本次培训学习中学到了作为学生干部工作应具备的素质和能力，为学生干部强化意识和工作能力提供了方法，为以后在建立创新型本科进程中，使得学生干部更好的做好老师的助手和学生的领头羊。6月21日，

6、召开了学生会新老干部交流会，本次交流会上在职的学生干部就工作上遇到的困难和问题与学长学姐进行互动交流，使得新一任干部在以后的工作中得以更加好地做好解决学生会中的事情，让学生会以后更好的为大家服务。9月6日，全系总迎新生，学生干部、志愿者全心准备迎接工作，教室队伍耐心为新生解答有关问题。在扩招的情况下迎新工作依旧顺利完成，新生全体顺利注册，入住到学生会宿舍，迎新生工作得到学生以及的一致好评。9月14日，进行学生会招新，为学生会注入了新的力。9月24日，举了系分团委学生会招新结束后的例会，在大会中新助理学习了系传承下来的优秀文化精神大度，大气

7、，大为，以及好学，慎思，乐行，利他的系风。本次大会让新助理们进步了解了分团委学生会，以及如何为系服务精神。9月份，颁布了学生会工作手册，手册确定了各部门招新要求以及要求，规范了各部门的日常工作，明确了各部门的工作职责，规定了各项学生会办事流程和要求。在取得成就的同时，我们仍存在一些不足：（一）、个别系干的榜样意识不够，心不强，主动性不足，不能起到很好的带头作用；（二）、有些活动举办的比较仓促，对各班的宣传力度不够大，导致同学们参加的积极性不高；（三）、各部门协调不够，甚至岀现脱节现象，有时影响工作的顺利进行；（四）、部分学生干部与同学的交

8、流不够；（五）、活动形式相对简单。回顾一年的工作，我们取得的成绩是令人自豪的，这些成绩的取得,得益于院团委、系党总支的正确领导，得益于老师的关心和支持，更得益于广大同学的无私奉献和热情参与。我