2+1人才培育在电子商务专业中运用

《2+1人才培育在电子商务专业中运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2+1人才培育在电子商务专业屮运用2+1人才培育在电子商务专业中运用预读：摘要:2+1人才培育在电子商务专业中运用范文2005年1月8日,国务院办公厅发布了《关于加快电子商务发展的若干意见》，2005年4月1口，《中华人民共和国电子签名法》正式实施;2007年6月25日,国家发改委、国务院信息化工作办公室联合发布了我国第一个电子商务规划《电子商务发展“十一五”规划》.这些文件的出台，有力地推动了我国电子商务的蓬勃发展.预计到2010年,企业进行网上采购与销售额占采购和销售总额的比重将分别超过25%和10%.中小企业电子商务应

2、用普及水平大幅提高，经常性应用电子商务的中小企业将由目前的3%上升到中小企业总数的30%.电子商务的蓬勃发展对电子商务从业人员产生了巨大需求，预计未來5年，我国对电子商务人才的需求量至少在200万以上.与市场对电子商务人才的巨大需求形成鲜明反差的是，从200（）年开始推广的高校电子商务人才教育，其毕业生平均就业率始终停留在20%这样一个低水平上，远远落后于全国普通高校70%的平均就业率水平.一方面，大量的企业很难找到具有实际操作能力、独立进行电子商务的合适的电子商务人才，另一方面，很多学生既不具备很深的理论知识，也不具备很强

3、的实际的操作能力，商务知识不如经管专业的学牛,电子技术不如计算机专业的学生，就业方向定位模糊，又普遍缺乏创新能力和学习能力.市此可见，电子商务人才供需的矛盾不是绝对数量层而的，而是有效供给不足造成的.如果学校不按社会的实际需求对学生的培养方式、培养目标重新定位，就无法从根本上解决这一矛盾.因此，在这个背景下,研究电子商务专业的人才培养模式这一课题,具有重要的现实意义.本文结合我院实际情况,对“2+1”人才培养模式在高职电子商务专业中的应用进行了研究.一、高职电子商务专业应用“2+1”人才培养模式的可行性研究（一）“2+1”人

4、才培养模式的内涵“2+1"人才培养模式是我国高职高专院校近年来实行的一种人才培养模式，主要应用于三年制高职院校的工科专业，表现为三年的教学，前两年在学校进行，后一年在企业进行•在校期I'可,以课堂教学为主,辅之以实验、实习等实践性教学环节，最后一年在企业顶岗实习，同时接受企业的专业指导•它的最大优点在于强化了教学的实践环节，使学生与企业联系紧密，既有利于理论联系实际，也有利于毕业后的就业和迅速实现角色转变，提高了学生的动手能力和解决问题的能力，缩短了学生走上工作岗位后的适应期.“2+1”模式的实质并不是学生学习地点是否转换的

5、问题，而是指理论教学与实践教学的比例关系，是高职教育“理论以必须、够用为度，突出技术应用能力”的一种具体应用模式，它解决的是学生专业知识的学习和实践能力的培养问题.（二）高职电子商务人才培养的目标目前,我国电子商务教育的一个基本现实是专业定位多元化、办学层次多样化•对于高职高专来说，主要侧重于应用型人才的培养，培养熟悉筒务活动及计算机技术，具备电子商务基本理论、基础知识与技能，能从事现代商务管理及电子商务活动等工作的应用型人才，主要包括技术类人才、商务类人才和电子商务管理类人才•无论哪种人才,都需要具备丰富的实践经验和较强的

6、动手能力,才能满足社会的需要，才能突出电子商务的专业特点，否则就会陷入理论不精、操作不熟、进退两难的尴尬局面，直接影响着学生的就业和发展.（三）“2+1"人才培养模式的可行性分析首先,高职电子商务人才培养侧重于应用型人才的培养，强调实践在能力培养中的重要性，作为电子商务的学生，不拿岀相当一部分时间精力投身于企业现实的电子商务活动，不从一线的电子商务实践屮学习，只学习课本上的知识是非常不够的.“2+1”人才培养模式除了具备课程实验外，专门利用一年的时间进行实践实训，从时间上为专业技能的培养提供了保证•其次，随着我国电子商务的蓬

7、勃发展，未来数年内，我国的B2B市场将呈现超过100%的高速增长,65%中小企业急需电子商务人才，这为实现电子商务人才培养的校企合作提供了广阔的空间，校企双方各取所需，既在一定程度上缓解了企业缺乏电子商务人员的困境，有利于推动企业电子商务的发展，也为学生提供了真实的实践环境，为“2+1"人才培养模式的实施提供了空间上的保证.最后，按照高职教育“理论以必须、够用为度”的原则，电子商务专业的专业理论教学,通过课程的设计和整合，完全能够在两年的时间内完成，使“2+1”人才培养模式在电子商务专业中的实施成为可能•此外,“2+1”人才

8、培养模式可以使企业和学生充分接触，深入了解,有利于解决企业的用人问题和学生的就业问题.二、高职电子商务专业“2+广人才培养模式的应用方案（一）“2+厂人才培养模式的总体设计“以需求定技能，以技能定教学,以管理保质量，以创新求发展”是我院电子商务专业的教学指导思想.通过对其他院校已实行“2+