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1、优秀特岗教师推荐材料我校特岗教师一一张涛，男，苗族，湖南省古丈县人，出生于1987年5月，现年25岁，大学本科学历，2011年6月毕业于吉首大学汉语言文学专业，在校期间表现突出，连续四年荣获香港精金基金每年5000元奖励，同年9月通过特岗计划来我校任教。现担任四年级138班班主任及语文、体育教学工作，并负责全校卫生工作。他忠于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在学校教育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教研、教改中，积极探索、实践

2、新课程标准改革，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：一、思想政治觉悟高张涛老师忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。他认真学习贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。他始终禀赋着“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”的原则，默默的做着一些力所能及的事：无偿献血累计2200毫升，无偿资助班上一名贫困学生上学，为139班白血病患者捐

3、款，偶尔为全车放学的学生买票等等。%1.以德治教，构建良好班风张涛老师自2011年9月到我校工作以来，就担任四年级138班班主任工作，他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他所带的班级无论是学习成绩还是班级纪律、卫生等方面都取得了很大的进步。班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生,不体罚学生，关心他

4、们身心健康发展。张涛老师在面临他们班单亲家庭的孩子比较多，留守儿童相对集中的情况，经常和家长沟通。今年3月，学校开学伊始，他就不辞辛苦的挨家寻访不来上学的孩子，以及有“不想读书”念头的学生，和他们的家长、亲戚恳切商谈。平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。三、投身教改，狠抓质量张涛老师勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特

5、岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理。“一份耕耘，一份收获”，他所带班级在全县质量检测中成绩优秀。四、点滴成绩，再接再厉张涛老师的辛勤工作换来了优异的成绩，2012年3月被学校评为“优秀班主任”；在永兴县2011读书年活动中其作品一一《沈从文笔下的湘西世界》荣获三等奖；此外，他关于学校的宣传报道也多次被教育局选上；所带班级在学校的冬季运动会、广播体操比赛、诗歌朗诵比赛都取得了十分优异的成绩。在今

6、后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。张涛老师思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐为我校的优秀特岗教师。刚从人学校园走出的我,因为來自农村而选择了就业，也就选择了特岗，虽然教师这个职业非我所爱，但我坚持爱我所选•从报考到真正成为一名老师，我除了耗费儿千元费用外，从心灵上也受到了一次洗礼，我的说说见证着整个过程•我是一个典型的乐天派主义者，虽然刚开始被分在村小，但我

7、还是报以乐观的态度•我是幸运的，虽然可能会很短暂，我来到了中心.我是一个懂得感恩的人,我始终禀赋着〃笨鸟先飞，勤能补拙〃努力工作着，我也始终用此条教育我的孩子们.孩子们都很争气,从成绩，卫生，纪律等各方面都取得了很大的进步,最让我欣慰的是一切部那么井井有条，那么的和谐•我不要求每个孩了都成才，但一定要成人.我的目标不是把每个个孩子送入大学，但一定不要出了学校就进监狱.我是一个一个贫穷的爱心人，我总是在默默的做着一些力所能及的事:无偿献血1900毫升，：无偿资助我班一贫困学生上学，偶尔为全车放学的学牛•买票，为白血病患者描款等等,真因

8、如此种种，我的心灵得到宽慰.如果说在创维电视打工，让我学懂得了厚脸皮，如果说山里人工作室让我懂得了创业的艰辛，如果说开餐馆让我懂得挣钱的不易，如果说消防队的工作让我过早柿得社会的现实，那么特岗让我懂得了生活.他增强了我的体质，磨练了我