【精品】高考语文命题趋势

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1、专家分析：2009年高考语文命题趋势一、古代诗词鉴赏考纲规定"鉴赏文学作吊的形象、语言和表达技巧〃，古代诗词“表达技巧〃的鉴赏是目前学生备考中的薄弱环节。教师应将诗词鉴赏中的“表达技巧〃分解为古代诗词鉴赏中的抒情手法和描写手法两大类。然后应把每一大类再细分小类，抒情手法分为直抒胸臆、借景抒情（寓情于景）、借物抒情（托物言志）、借事抒情（寓情于事）、情景交融。描写手法分为细节描写、白描、象征、虚实结合、烘托、动静结合等。这部分的复习备考要做得细致具体才行。二、文言语句翻译考纲规定“翻译文中的句子"，对这类试题考牛往往口我感觉良好，但失分颇多。为此，考生应注意以下九点：1•翻译文段或

2、句子时应以直译为主，意译为辅；2•注意所译文段或句子屮的实词的一词多义和古今异义；3.遇到文言特殊句式要调整；4•要补出文言语句中的省略成分；5•要懂得一点文化常识；6•要了解修辞现象；7.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词；8.删去只起语法作用而无实在意义的结构助词和语气词；9.古今词义相同，但由单音节词变为双音节词，所以应该用双音节词翻译单音节词。复习时，在上述注意事项的基础上，配合以试题，加强训练，方可见功效。三、社会科学类、自然科学类文章阅读考纲规定“能理解一般社会科学类、自然科学类文章〃，考纲的“题型示例〃中刊登了曾经检测过的三篇文章，即《植物睡眠之谜》《沙尘暴》《铜

3、奔马正名》，扣紧考点，仔细研究三篇文章及文后所设的试题，会发现学生阅读这两类文章时欠缺的是“形式逻辑〃常识，而现行的高中语文教材对形式逻辑常识只字未提，致使学生解答自然科学类文章、社会科学类文章试题时感到模糊茫然。因此，教师应教会学生从形式逻辑角度解读自然科学类和社会科学类文章，应该先说清概念，什么是概念的内涵，什么是概念的外延；再说淸判断，什么是判断的质，什么是判断的量，什么是判断的模态；最后说清推理要遵守规则，并要合乎情理。做了上述必要的铺垫之后，学生阅读这两类文章的能力会有一定的提高。四、散文阅读考纲规定“能阅读社会科学类、口然科学类和文学作品〃，考纲的“题型示例〃中刊登了

4、曾经检测过的两篇散文，即《报秋》《绵绵土》。散文阅读的主观性试题历来是考生答题时深感因难之处，可以说散文阅读主观性试题分值高、判分严，考生丢分多。为此，备考时应注意以下两点：1•研究四种题型。依据考点"理解文中重要词语的含义〃，研究“词语理解型〃试题；依据考点“理解文中垂要句了的含意〃，研究"句了理解型〃试题；依据考点“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（即表达技巧）〃，研究"表现手法题型〃试题；依据考点〃归纳内容要点，概括中心意思〃和“分析概括作者在文中的观点态度〃，研究"主旨理解题型〃试题。2•从近几年來看，考生丢分最多的是“农现手法题型〃。因此，教师要扣紧考点，做具体的解读

5、。表现手法包括四个方面:1•表达方式,2•写作方法,3.布局谋篇,篇；4.修辞方法。具体化。散文涉及表达方式Z中的叙述、描写与抒情；如类比、烘托、反衬、抑扬、象征、口描、寓庄于谐等；可以检测文章幣体的Ai局谋篇，也可以检测文章局部的布局谋考纲的文字表述概括性极强，高三师生备考时必须将每个考点五、作文2008年高考语文共十八道作文题，其中命题作文八道，材料作文八道，话题作文两道。于是有人得出结论，“命题作文〃和"材料作文〃平分秋色，“话题作文〃即将谢幕。这一结论的前一句话是对的，后一句话不妥。考纲"题型示例〃共列I-一道作文题，其中话题作文五道，命题作文三道，材料作文三道。由此看来

6、，考生在备考作文时，还是应该关注三种作文题型，"话题作文〃仍然没有过时，不可忽视。命题作文，要训练学生审题时抓住题眼，即抓住题目小能显示文章思想意义和情感倾向的关键性词语。要培养学生对词语式标题、短语式标题和句了式标题的审题能力。材料作文，要在训练写作的过程中反复提示学生“不要脱离材料的内容及含意的范围作文〃。练习材料作文的类型要全面，既要练习文字材料和图像材料作文，又要练习单一材料和多则材料作文，既要练习事例材料和寓意材料作文，又要练习古代典籍材料和现实生活材料作文。话题作文，要让学生练习三种模式：一是传统模式，即包插材料、提示语、话题和具体要求；二是解释话题式，即话题的材料就

7、是话题的解释，也就是将材料、提示语和话题三合一；三是氏接话题式，即无材料，无提示语，只出现话题。