[精品]教学能手述职材料

《[精品]教学能手述职材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、申报教学能手述职材料我自1999年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏,敢于创新，在教育教学方而取得了一定的成绩，2003年3月——2007年3月获得了“萌芽杯教学竞赛三等奖”、“县级科研课二等奖”、“县级科研展示课二等奖”、“佳市十一五教学赛课二等奖”、“佳市微型课竞赛二等奖”等荣誉。学生的成长是我最大的牵挂；学生的进步是我终身努力的方向。学生的素质和能力在我的鼓励和帮助下也取得了很大的提高，我也因此从2004年12月——2007年12月，两次荣获“全

2、国学生英语竞赛指导教师一等奖”，两次荣获“全国学生英语竞赛指导教师二等奖”。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生多听录音机，自己编对话，自己总结，自主学习，课堂放给学生，让他们多展示，多竞争，长期以来取得了意想不到的效果。几年来，我的学生在全国英语竞赛，口语比赛，作文比赛中，成绩都很突岀。并且从升入高中的学生反馈来看，高中阶段英语他们学的也很轻松，没什么负担。一开阔思路，不拘一格拓宽学生素质。1、夯实。任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础。在教学中,我很注重夯实学生知识的底子。首先体现在长期性。方法不在多，而在乎能否落实。例如，创新型课堂模式，“四项基本原则”，“精深超过博

3、大”式学习，实践了独特的教育教学方法，让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语，挖掘潜力，培养兴趣。未雨绸缪，在孩子一进初中就开始了听力、口语测试，使学生比较超前的学习英语，走在其它孩子的前面，赢在了起跑线上。在此基础上，还发明了“坚持四项基本原则”教学法，即每天坚持听五分钟听力，每天坚持练五分钟口语，每天坚持听写10个单词，每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默，小诗歌，格言谚语俚语等学生感兴趣的知识，开阔了学生视野，启迪了学生智慧。英语课堂上，我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学乞，让他们对英语产生浓厚的兴趣，我还提侣让学丰从初•就开始精深

4、学习英语，提倡“精深超过博大”的学习英语理念，树立留学冃标，在单词学习上求精深，在背诵上比速度，比准确度，比背诵篇数，在练习上比效率，宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果，长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅，学生的英语能力有了长足的发展，具备了无穷的潜力，潜移默化中，学生学会了自主学习O即使在我外出学习的日子里，我的学生也总能有条不紊进行自学,而且期终成绩也数一数二。初三后，每天一篇英语文章口头汇报，对全班学生提问，每天一篇任务型阅读，预计到毕业一共完成300篇左右，这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习，自主管理,自我加压，积极参与,兴润Z学习，精深学习，造就

5、了学生超常的英语能力其次体现在博学性。要想使学生博学，班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都注意到了这一点。我力求做到善于吸纳，思想开放，注重学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇，总是能在恰当的场合，用生动的语言介绍给学生，学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下，我的学生也变得爱看书，爱学习，成为了博学多才的群体。2、张扬。基础夯实了，就要适当发展同学们的个性。从一开始，就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、谦虚礼让的性格，又耍摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性，还耍吸收西方张扬争先、不甘落后、善于表现的个性。把他们适当

6、的融合。提出了敢与强者比，敢与快的赛，敢与高的攀，敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念，以及最能吃苦，最能战斗，最能创造，最能攻坚的战斗檄文。儿年来，老师讲公开课特别爱用我的学生，因为他们人才辈出，个性张扬。二重视学生学习动机，兴趣，意志，性格等非智力因素的培养我们在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养，更重要的是还应重视学生学习动机，兴趣，意志，性格等非智力因素的培养，从而真正确立学生是学习主体的意识.在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥•灵活地运用多种教学方法以及多媒体教学，在课堂上鼓励学生进行双人活动和小组活动,以减轻学生在语言表达是的心理压力，并鼓励学生之间互

7、相促进提高.同吋也不忽略对学生个人能力的考察•针对一些有故事情节的课文让学生在理解的基础上排演短剧，使Z变得更直观，学生在表演的过程中能更好的掌握文章中的要点.针对课文中一些热点话题让学生进行全班的讨论，以期集思广益，不仅让学生掌握语言知识还培养他们解决问题的能力•学生的语言表达能力，在这些活动的展开过程中得到了充分的发挥，学习积极性明显提高,自主学习能力得到了很好的培养,所以我所教的班级在年级里英语成绩一直名列前茅成绩代表过去式，创新、拼搏、奋斗正是进行时••…