[精品]更观念强管理促提高

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1、更观念强管理促提高教学工作是学校工作的屮心环节，是老师、学生素质捉高的必经途径。在当今社会，信息的网络化逐步改变着教育的时空，教学工作也受到很大的冲击。如何面对冲击，不断提高教学质量，促学校发展？这是我们学校多年來积极探索,努力创新的动力源泉。下面略谈我校的几点做法：一、抓常规管理，做到教学规范化教学常规工作是淫校教淫工作的根基，基础不过硕，我们就很难应付不同的改革研究，教学质量也难以保证，一直以来我校都非常重视教学常规工作的管理，并充分调动科组长的积极性，让常规工作落到实处。1、强化备课：抓好备课组活动，我们采取集体备课制度，确定屮心发言人,其余组员进行修改，借鉴使用。2、优化上课：课堂教

2、学是学校教学工作的主渠道，要想将学生过重课业负担减轻，必须优化课堂教学。我们主张在课堂教学中，冇效地组织学生进行自主探究合作交流，让学生大胆地想、主动地问、大丿K1地说，以个人课堂教学魅力感染学生，使课堂成为学生学习的乐园。3、活化作业：我们要求教师备课时认真设计好作业，做到：精、活。精：精心设计练习题，使数量少，质量高。活：改变传统的布置常规作业的习惯，取消形式上的作业，使作业的布置突出实践性和实用性。4、落实新课程开展工作：(1)加大开展综合实践活动的力度。做到有计划、有组织。(2)重视科学、品德课程。努力使所有学科向新课程观念靠拢，使学生全而发展。二、抓队伍建设，促教师专业化教师是一个

3、学校的灵魂，是学校生命和活力所在、精神和力量所依，拥冇高质量的教师队伍是办好学校永不枯竭的源头活水。1、转变教育思想，更新教育观念，确立现代化的教学理念。形成自己独有的课堂教学风格，凸现个人的教淫魅力，使课堂教淫“生活化、情境化”。2、大力支持鼓励在职教师参加继续教育，提高教师队伍的文化素质。建立教师“教学札记”小本子，记录老师们平吋教学的随感、随想、随得及通过阅读各种书籍所收集的新理念、新方法，促使全体教师向理论、学者型发展。3、实施名师工程，加强骨干教师队伍建设。（1）定期组织骨干教师学习教育理论、先进教育经验，定期组织学习研讨,不断提高他们的师德水平和执教水平。（2）压担子、委重任、带

4、徒弟。在学校内成立教师互助组，让骨干教师与年轻教师结对子，促使其他教师捉高。（3）开展课堂开放周活动。安排课堂教学形成特色的骨干教师举行课堂开放周活动，为全体教师提供示范。（4）承担业务学习的讲座和辅导任务。科长们根据学校总体的教学工作计划定好一学期科组的讲座内容，以此提高自我、带动全休。4、实施关注工程，加强青年教师队伍建设。（1）拜师学艺。让这些教师与本校骨干教师结对了，学校根据这些老师的不足，有针对性地进行辅导、帮助，促使他们尽快成长。（2）关注指导。学校领导定期对这些老师跟踪听课、了解情况，给予鼓励,使其努力成氏。（3）创设平台。为促使青年教师迅速成长，学校努力创设空间使他们得到锻炼

5、、提高。三、抓质量检测，使教学效果优良化加强教学视导对提高教学质量起着有力的推动工作。每学期学校主管教学工作的领导组织各学科科长定期对科组教师进行视导工作，查备课、查作业、听讲课，召开每班不同层次的淫生代表会议，全而深入地了解教师教淫的真实情况,及时反馈，帮助改进提高。加强质量检测对提高教学质量冇很好的促进作用。根据学校的实际情况，我们每学期对一年级拼音知识进行全面检测，确保打好拼咅教学关；对三、六年级进行严格的检测和抽检，检测和抽检结果显示，教学质量逐年提升，教学效果好。四、抓教改教研，注重教淫科淫化1、立足课堂教学，推进课程改革。课堂教学改革是教学改革永恒的主题，围绕课堂教学为主题的听、

6、评课活动,我们用课标的要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2、深化教科研工作，提高教育教学水平。(1)健金教科研组织，加强科组建设，完善教科研制度，积极开展创建优秀科组活动，充分发挥其职能优势，促进教科研工作不断走向规范。(2)坚持“校木教研”和“校木培训”制度，组织教师按吋、有准备地开展教研活动或集体备课活动。认真学习现代教学理论和先进教学经验；推动教改进程，优化教学工作。(3)继续以“实现学科教学'四结合'培养创新型人才”和“区域性课程文化资源利用与开发”的研究工作，为研究为重点，让老师们在实验研究屮提升自我，促进教学质量的提高。五、抓个性发展，注重教学人文化“让每

7、个人的个性得到充分自由的发展”，这既是马克思主义学说屮的重要观点，也是培养新世纪人才对教育提出的更高耍求。张扬学生个性特长，促进学生全面发展，是全面推进索质教育的主旨所在。我们要求老师在课堂上发扬“尊重人格、尊重差异、思想自由、个性解放、自知自律、自主发展”的人文主义精神，鼓励学生大胆质疑，勇于表达自己的思想。鼓励学生大胆想象和幻想。善于抓住教材内容的空白处和耐人寻味处，启发学生大胆想象，让学生在想彖屮产生浓