(报告)统计科学发展观分析检查报告

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1、统计科学发展观分析检查报告按照市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求,在市委指导检查组的梢心指导下,顺利完成了学习调研阶段的各项任务,于12刀5日正式转入分析检查阶段。分析检杏阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段,既是对学习调研阶段工作效果的检验,又是搞好整改落实阶段工作的基础。局党组高度重视,精心实施。继续深化学习,加深对科学发展观的理解;广泛征求意见,梳理存在问题;深入开展谈心交心活动,局党组于12月22日卜-午召开专题民主纶活会,各党支部也分别召开了组织生活会。局党组紧密结合统计工作实际,全面总结了丁六大以来贯彻落实科学

2、发展观所取得的成绩,认真查摆了影响和制约统计事业科学发展的突出问题,深刻分析了主客观原因,进一步理清了统计T作的发展思路。一、深入学习实践科学发展观形成的共识通过开展深入学习、广泛调研、专题讨论等活动,局党组深刻认识到,科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观,对于加强统计改革和建设,推动统计科学发展,促进统计服务于科学发展,具有重要而深远的意义。(一)科学发展观的第一要义是发展,统计部门只有加强以口身的发展才能更好地服

3、务全市经济社会的发展。统计的木质是服务,上为党委政府服务,中为部门行业服务,卜•为基层百姓服务。统计部门只有牢固树立求真务实的作风,正确定位统计工作,加快统计自身的发展,强化数据质量,打造统计分析粋站,提简统计工作水平,才能为推动科学发展提供统计保障。尤其是面对当前国际金融危机对全国、全省及我市经济社会的影响正在加深和蔓延的现状,需要统计部门切实加强对经济形势的分析,密切关注经济运行状况,加强对落实中央和省、市关于进一步扩大内需、促进经济增长的政策措施的跟踪监测,客观、准确、全面地反映全市经济社会发展情况,为市委、市政府应对当前经济形势当

4、好参谋助手。(-)科学发展观的核心是以人为本,统计成果必须服务于**加速崛起的进程中。社会公众越來越关心和重视经济社会发展、生活环境改善、社会秩序稳定等方面的情况。统计部门必须坚持为人民服务的方向,在调查、采集数据和统计分析的各个阶段,关注科学发展、关注和谐建设、关注改善民生,在保障和改善民生中充分发挥统计特有的作用,以更多、更全面的统计成果,用真实可信的数据,让全市人民看到近些年来我市在改善人民就业、教冇、医疗、卫生、文化生活等方面取得的可喜进步,增强全市人民对**科学发展、加速崛起的信心。(三)科学发展观的基木要求是全面协调可持续发展

5、,统计工作必须以创新的精神促进统计事业健康发展。解决统计工作深层次才盾、开创统计工作新局面的关键在深化改革、开拓创新。统计部门必须进一步解放思想、转变传统的思维定式,针对关键问题和薄弱环节,改革和创新统计观念、统计组织、统计方法和统计手段,一手抓经济统计,一手抓社会统计,突破瓶颈制约,提升统计能力,适应新时期新形势对统计工作的新要求,促进统计事业全面、协调、可持续发展。(四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾,统计部门必须统筹安排好各方工作,有效满足市委、市政府及广大人民群众的统计需求。而对新形势、新任务,统计部门必须把理论学习与实践相结合,

6、研究应用更加科学的统计方法,灵活运用多种调杏手段,制定和完善相关制度措施,形成新的工作抓手,寻求重点突破,坚持树立开放眼光,走开放统计的道路,创新工作机制,加强统计资源整合,统筹兼顾各方工作,积极构建有利于科学发展的组织完善、制度科学、保障有力、服务优质的统计体系,实现统计资源共享,构筑统计工作贯彻科学发展观的保障机制和工作机制,不断满足市委、市政府及人民群众H益增长的统计需求。二、党的十六大以来贯彻落实科学发展观取得的主要成效党的十六大以來,在市委、市政府的坚强领导卜,我局结合工作实际,认真贯彻落实科学发展观,取得了明显成效。(一)围绕

7、工作重点、民众关心视点,提供优质高效的统计服务。积极向市委、市政府报送各类经济、社会统计信息,六年來,共上报信息近2000多条,被采用条数每年均位居市直单位前列。每月向市领导送阅《糾月度经济运行监测沢《杆统计信息》、《统计信息快报》、《统计专报》等,现已将各县区党政领导列入《**统计信息》送阅对象。每年为人大代表、政协委员送阅“市情”手册千余份,为“两会”参政议政提供翔实数据。率先在全省建立了季度经济形势新闻发布会制度。在市电视台“沟通“、“舜耕瞭望"等栏目,就群众关心的热点问题予以解答。组织开展了与民牛密切相关的社情民意调查,完善**统

8、计信息网的网上办事功能,为社会公众提供高效优质的统计服务。紧紧围绕市委、市政府中心工作,抓住经本文章共2页,当前在第1页[1][2]下一页木文章共2页,当前在第2页上一页[1]⑵济发展的难点、

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