高中历史人教版选修2第四单元第2课英国责任制内阁的形成课后作业布置练习题

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1、第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第2课英国责任制内阁的形成课后作业知能强化一、选择题1.光荣革命后到责任内阁制形成，国王与内阁关系的变化趋势是（）A.国王加强了对内阁的控制B.国王逐渐退出内阁，内阁权力增强C.国王和内阁相互制约D.国王对内阁负责答案:B2.它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。这是一位西方宪政学家的结论。“它”是（）A・英国的内阁B.法兰西第三共和国的内阁C.美国的参议院D.19世纪末德国的帝国议会解析：英国的内阁是行政机构，执政党利用在议会的多数席位又拥有部分立法权，“是行政权和立法权的

2、密切结合”,故A项正确；法兰西第三共和国的内阁只是行政机构，故B项错误；美国实行三权分立，参议院只是立法机构，故C项错误；19世纪末德国的帝国第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第2课英国责任制内阁的形成课后作业知能强化一、选择题1.光荣革命后到责任内阁制形成，国王与内阁关系的变化趋势是（）A.国王加强了对内阁的控制B.国王逐渐退出内阁，内阁权力增强C.国王和内阁相互制约D.国王对内阁负责答案:B2.它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。这是一位西方宪政学家的结论。“它”是（）A・英国的内阁B.法兰西第三共和国

3、的内阁C.美国的参议院D.19世纪末德国的帝国议会解析：英国的内阁是行政机构，执政党利用在议会的多数席位又拥有部分立法权，“是行政权和立法权的密切结合”,故A项正确；法兰西第三共和国的内阁只是行政机构，故B项错误；美国实行三权分立，参议院只是立法机构，故C项错误；19世纪末德国的帝国议会权力很小，只是立法机构，故D项错误。答案:A3.1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉•皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。小威廉•皮特宣称:“我信任我的同僚但我更信任自己。”为此，他采取的措施是（）A.交给最高法院裁决B.提交国王作出决策C・

4、悍然出兵驱散议会D.解散议会重新选举解析：材料反映的是英国议会和内阁之间的关系，根据责任内阁制原则，如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台或解散议会，重新选举，并未涉及最高法院，故A项错误；1721年责任内阁制形成后，国王逐渐处于“统而不治”的地位，因此国王没有决策权,故B项错误；悍然出兵驱散议会明显不符合史实，故C项错误；根据材料中“我信任我的同僚，但我更信任自己”所以他采取的措施是解散议会，重新进行选举，故D项正确。答案=D4.一名英国学者称:“英国人把议会比作政坛大本餅除了还在那里闹出点动静外，没有更大用处。”这说明（）A.代议制民主政治已丧失存在

5、基础B・议会不再代表广大选民的利益C.内阁首相实际上掌握了国家大权D.英国君主立宪制不适合英国国情解析：代议制民主政治不可能丧失存在基础，故A项错误；议会依然能代表广大选民的利益，故B项错误；句子的主干是“议会没有更大用处”，这说明有用处的另有其人，即为首相，故C项正确；英国君主立宪制适合英国国情，故D项错误。答案:c5.英国首相布朗在任期间，曾爆出国会下议院议员“补贴门”丑闻（议员冒领国家补贴资金）。当时布朗领导的工党内阁处境艰难,反对党和部分工党下院议员发出要求布朗下台的信号。布朗是否下台取决于（）A.执政党工党的民意支持率B.英国女王的态度C.议会对布朗

6、政府信任程度D.内阁成员的意见解析：英国实行君主立宪制，君主“统而不治”，首相掌握国家最高行政权、财政权，议会掌握国家立法权。内阁由议会选举产生，对议会负责，名义上由君主任命，首相是议会多数党的领袖，阁员由首相任命，提交君主同意。故A项错误；君主“统而不治”，故B项错误；内阁由议会产生，对议会负责，故C项正确；阁员由首相任命，无权决定内阁的下台与否，故D项错误。答案：C二、非选择题6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都

7、是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权力，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。材料二19世纪70年代以后，各国都加强了国家元首的权力，减弱了国会的权力，加强中央集权，削弱地方势力。在英国，内阁开始凌驾于议会之上，几乎垄断了全部立法提案权。1875年，首相迪斯雷利未经议会同意，擅自购买了苏伊士运河44%的股票。——以上材料均摘自马世力主编《世界史纲•下册》(1)根据材料一，指出资产阶级革命时期欧美国家的政治特征。结合所学知识，概括这些政治特征对欧美社会发展产生的主要影响。(2)以英为例，根

8、据材料并结合所学知识，概括19世纪70