高中语文人教版必修三第4单元第13课《宇宙的边疆》优秀教案

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1、课题：宇宙的边疆主备人：兰素芹次备人：刘柳教学目标一、知识教育目标1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1.引导学主借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2.扩展学生的思维层次和文化素养。三、徳育渗透冃标激发学生的求知欲和探索精神。教学重、难点1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。教学方法自主学习合作探究教学课时一课时教学过程一、检查预习1•检查《完

2、美课堂》识记部分、探究部分的完成情况。2.说一说：《人和宇宙》视频的观后感。课题：宇宙的边疆主备人：兰素芹次备人：刘柳教学目标一、知识教育目标1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1.引导学主借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2.扩展学生的思维层次和文化素养。三、徳育渗透冃标激发学生的求知欲和探索精神。教学重、难点1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的

3、思考。教学方法自主学习合作探究教学课时一课时教学过程一、检查预习1•检查《完美课堂》识记部分、探究部分的完成情况。2.说一说：《人和宇宙》视频的观后感。二、导入新课、明确教学目标(%1)导入新课浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越來越迫切地想了解宇宙的奥秘。(%1)明确目标1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。三、整体感知1.作者简介卡尔•萨根(Carl

4、Sagan,1934—1996),美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”o他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导儿代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节冃《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。2.解说词的文体特点课文是一部电视片

5、的解说词，具有以下几个特点：(1)解说词要根据解说对象的特点，冇明确的主题和说明重点，不能面面俱到，耍突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物木身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宁宙的想像（情理扩展）。（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分乂有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再

6、到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光

7、辉伟大的一生。解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：（1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。（2）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原贝1」。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于眞体的解说对象。（3）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描垢的结合，具有文学伤口的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。3.

8、文章结构解读题记:用名人名言提示主旨.一、解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。（1-6段）二、解说星系的组成。（7-11段）三、解说恒星的性质、数量