2009届高考辅导解题方法指导-二附中张彤

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1、解题方法指导09高三历史高考备考讲座北京师大二附中张彤2009-4-2609届历史学科解题方法指导目录一、从高考命题特点解题基础二、解题方法一——审题部分三、解题方法二——作答部分四、细节决定胜负——答题规范新旧过渡的高考命题特点1、突出考察主干知识，实现对教材内容的高覆盖强调选择题备选项的设计追求拓展覆盖知识的空间——四个选项可以分属于不同历史时期，要求考生对历史知识所属的时代特征准确把握，相关的历史概念准确理解。（08高考北京卷16.）以下对明清时期白银使用与流通历史的认识，正确的是A.“一条鞭法”

2、实行赋役征银促进了商品经济发展B.“地丁银”加强了封建国家对农民的人身控制C.鸦片战争前，外贸出超造成中国白银外流D.截至清朝结束，铜钱与银两兑换的比值没有改变某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。主题发言一：王安石变法与民生（略）主题发言二：洋务运动、戊戌变法与近代教育改革（略）主题发言三：罗斯福新政与社会救济（略）主题发言四：世纪伟人邓小平（略）（2008年北京卷37）、考查主干知识：新旧过渡的高考命题特点2、问题立意实现热点与知识的联系下对历

3、史知识的重新整合——强调对材料与教材知识的整合。（09高考北京卷15）.下述太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是选　项ABCD《天朝田亩制度》内容凡分田，照人口，不论男妇凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使《资政新篇》内容统一政令，以法治国听取社会舆论；反对迷信兴办保险事业兴办医院和慈善机构新旧过渡的高考命题特点3、运用多种史料创设情境，引导学生注重科学使用材料特别强调对材料的使用无论是07年还是08年的全国卷，或者其他省市

4、的高考题，都强调历史阅读的质和量，考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力，注重学生思维的形成过程和表述2008年高考试卷中材料的呈现方式灵活多样。如运用了学者观点、报纸评论、社会生活场景、历史图片、大事年表等材料为题干新旧过渡的高考命题特点4、创设“学习过程与方法”情境符合新课程理念。如08届高考北京卷37题“学习历史，话说改革，展望未来”主题讲演会的问题情境。从高考命题看解题得分的前提熟练记忆主干知识准确理解主干知识和历史概念熟悉历史阶段划分和时代特

5、征具备对历史材料的阅读理解能力能够驾驭材料和教材知识并进行整合和表达09届历史学科解题方法指导目录一、从高考命题特点解题基础二、解题方法一——审题部分三、解题方法二——作答部分四、细节决定胜负——答题规范审题应注意以下三方面。1、确定中心项2、审清求答项3、明确提示项审题部分例（09西城一模12）商业是人类社会活动的重要内容。回答12、13题。《史记》记载：春秋末年“陶（山东定陶）天下之中，诸侯四通，货物所交易也。”该材料反映出A.中原市场繁荣B.驰道、驿站通畅C.市场交易通宵达旦D.工商业市镇兴起一、

6、确定中心项（09西城一模37.（1））（32分）观古今之变，通文明之义是学习历史的重要目的之一。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。“以民为本”是中国古代有重要价值的思想。《贞观政要》记载：“国以民为本，人以食为命……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。敦行礼让，使乡闾之间，少敬长，妻敬夫，此则贵矣。”⑴上述材料反映出唐太宗推行的哪些措施？（4分）从“民本”的角度分析实行这些措施的目的。（2分）（答题不得照抄原文）一、确定中心项儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩A.民为

7、贵，社稷次之，君为轻B.制天命而用之C.天人感应，君权神授D.为天下之大害者，君而已矣例、（2007年北京统一试卷14）二、审清求答项题干中提示解答的“未知项目”。背景类：背景、条件、原因（或为什么、理由、因素）、目的过程类：内容、过程、主张、怎样认知类：理解（解读）、认识比较类：相同、不同、继承发展评价类：经验教训、性质（实质、本质）、评价、作用、结果（后果）、影响、特点、意义……二、审清求答项背景类：作答结构：政治、经济、文化等背景：事件发生的社会环境条件：事件出现具备的基础，比背景的范围小，与原因

8、相近，不一定是原因原因（或为什么、理由、因素）：与事件构成因果关系目的：主观要达到的背景类举例1：鸦片战争的……背景：中国封建社会危机四伏（政治、经济、文化、外交……）；欧美国家崛起（政治、经济、对外……）英国发动战争的原因：工业革命后，英国成为……；需要……中国战败的原因：中国腐朽的封建制度……*原因从事物主体找英国发动战争的目的：为了开拓商品倾销市场和掠夺原料。英国走私鸦片的目的：为了扭转对华贸易逆差背景类举例2：新航路开辟条件经济根源