高中学霸们的优秀学习方法

《高中学霸们的优秀学习方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中学霸们的优秀学习方法（很实用，强烈推荐！）针对有些同学提出在学习中遇到的问题，今天整理了一些学霸的优秀学习方法，希望对大家有所帮助哦！一、典型不良学习习惯你要改！1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书吋一看题明口了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题吋发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简

2、单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄F来，而同时忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车，口天没精打采，形成恶性循环。10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。二、一般学习策略1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟,课下半天功”。3、记笔记：慕木概念不用记，而老帅对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好Z后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在白己独立做出来。4、课后把当天所学的内容看儿遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事

3、半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。5、每次考试前都将平时作业和以前试卷屮做错的题重新做•遍。这是查漏补缺最好的方法。三、学科学习策略语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课內来提鬲。★语文学习：1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。3、重视课外阅读，但由于吋间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落人意及答题点,第三遍搜寻问题答案。★英语学习：1、牢记单词，当然包扌舌它的川法，争取每一个单词背下一两个例句，用起來就不容易错了。2

4、、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早口修再回忆一遍。冰冻三尺，非一口之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。★数学学习：1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图彖推定义域、值域等。2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式屮的应用。3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式吋，分別讨论参数収值范围，复杂的问题分割成儿个简单问题了。4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。★学习时间安排1＞早晨背

5、一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。2、晚自习一•般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一卜-书效率要高得多。3、有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。四、学习建议1、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己梢力非常集中，并且要边听边动脑筋。3、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。4、把每一张试卷当做白己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，

6、需要再接再厉。5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近儿年的高考题，想想高考都考些什么，每一•题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。五、几个典型问题的处理1＞冃前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？答：对症才好下药，你已找到了口己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利Z处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越來越糟；同时，确立一个白己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正

7、事可做，减少犯错课的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努丿J,必然会冇较大的改观。2、数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？答：（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住儿道典型的习题，举一反三，关键是多思考。3、在晚口修，有时题冃做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既彩响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？答：一般情况下，安静有序地晚口修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业

8、创造良好的