高三作文复习指导之精彩开头技巧ook

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1、高三作文复习指导之精彩开头技巧作文精彩开头技巧之一：使用比兴紧扣话题例1、“母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁刀风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。母亲就是集慈详、坚定、勇敢、劳苦等诸美德于一生的伟大女性。”（《母亲的画像》）例2、话题：转折（2003年北京）《回味的生活之路》林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而

2、显得愈发美丽。（木文以林中通幽的曲径，情节一波三折的电影起兴引入生活中转折的话题。）例3、话题：“人文素养与发展”（浙江2004）《那是一种真正的美》如果说水是生命之源，那么人文素养是国家发展之源泉。如果说土地是万物之基石，那么人文素养是国家发展之基础。如果说绿叶是鲜花的再生者，么人文素养是国家发展的先行者。由此看来，人文素养在发展中不能失落！例4、话题：变与不变《变与不变的哲学》变色龙因为自己擅变的肤色，它躲过敌人一次次地捕杀，保全了自己的性命，赢得了工存；莲花因为自己“出淤泥而不染”的秉性，它摆脱了污

3、泥的束缚，成全了自己“花之君子”美誉。例1:以《诚信》为题，写一段话。诚实守信,是我们中华民族的优良传统。［①诚信是什么？是传统。］千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。［②一直以来，人们如何对待诚信？］诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈屮华，诚信之光越普照华夏。［③对于此话，如果上溯千年，则说明了几千年來中华民族诚信之风从未曾有过衰竭之时；如果展望未來，则意味着几千年后诚信之风仍然充盈华夏，而且更加浓厚，更加普遍。］早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。［④诚信与中华民族的

4、关系如何？是文化的血液，是文化的基因。］例2：以《青春》为题，写一段话。青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷洒脱的太阳雨，是十月热烈灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是-路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的口杨。［①每个小分句的特点：是+性质特征的定语+褒扬性的名词，修辞上是比喻，试找出本体和喻体。②如此博喻，如此排比，你学会了吗？仿造着写一段吧。］例3：《珍视友情》为题，写一段话。珍视友情，是我们炎黄子孙的一贯美德

5、。千百年來，人们呼唤友情，尊重友情。热烈呼唤友情的声音自古以来长盛不蓑，真诚尊重友情的壮举千百年间充盈天地。珍视友情，俨然已经成为华夏民族的一个光荣传统，俨然已经成为我们身边一道无比靓丽的风景。作文精彩开头技巧Z三：排比点题铺排文气例仁以《自由》为题，写一段话。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰挣破风暴的阴影，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨，呼唤自由。例2：以《拥有答案的幸福》为题，写一段话。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕

6、迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁口的梦想？哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手「是风。”流浪者说「什么都不是，只是一个梦。”例3：以《友情》为题，写一段话。友情是严冬里的炭火，友情是炎阳下的绿荫；友情是湍流中平稳的踏脚石，友情是前进路上的正直的方向标；友情是看不见的新鲜空气，友情是捉不到的灿烂阳光。小结：排比列举事实，概括凝练，使论证一泻千里，气势酣畅。排比抒发感情，真挚

7、感人，激荡热烈。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。作文精彩开头技巧Z四：引用入题统领全篇例1、话题“答案是丰富多彩”（《旋转这只万花筒》）美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时,就有换个角度考虑的必要，这样会给你带來更多

8、成功的机会。例2、（2005四川高考：以“纪念或铭记”为话题写作文）契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初岀茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。……因此,