第二课第一框《承担关爱集体的责任》教案（人教新课标九年级）(4)--初中政治

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1、第二课在承担责任中成长小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈:"16岁意味着什么？”妈妈冋答说:“它意味着责任。孩子，你己经长大了，要学会承扌口一些责任。因为只有勇干承担责任，我们才能勇敢；因为只有勇于承担责任，我们才能无私；也因为只有勇于承担责任，我们才会有不断前进的动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。”学会负责任，在承担责任屮健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助子我们实现远大的理想。承担关爱集体的责任我是集体的一员活动一：小董的爸爸初中华业已经20年了，为了方便与初中同学联系，

2、他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们在一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。O为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。同吋，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。活动二某校九年级3班，许多同学：*只关心自己的学习，彳艮少有人愿意参加集体活动；*上课时常有人讲话，影响老师教学；*卫生打扫马虎，教室胜乱；O这个班级的学生会受到什么影响？O如何改变班级的这种状况？集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，

3、个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体屮每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。相关链接要保障公民依法享有政治、经济、丈化、社会生活等各方面的民主权利，鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质利益……把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。要;I巴集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位

4、主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。大河有水小河满，大河无水小河干。——谚语关爱集体人人有责活动三：李泽群是一名普通大学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李泽群要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”O李泽群是多管闲事吗？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体

5、建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。活动四：小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……O小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？O我们应该如何关爱班集体？关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。活动五：俗话说：“众人拾柴火焰高”；“三个和尚没水喝”O为什

6、么众人拾柴会火焰高？O为什么三个和尚却没水喝？关爱集休，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，史取决丁•成员Z间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。