雏鹰红旗大队申报材料

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1、2012年度农三师少先队工作先进集体申报表申报项目申请人雏鹰红旗大队郑芳申报单位农三师五十三团二中单位及职务五十三团二中少先队大队辅导员何时受过何种奖励2010年被评为师级雏鹰红旗大队先进事迹材料（2000字左右）少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。一年来，我校少先队在校领导的高度重视和指导下，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作。一、踏实抓好少先队常规工作，促使队组织建设上新台阶。1、充分利用

2、每周一升旗仪式，国旗下的演讲，加强学生思想教育。升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行思想教育良好阵地。升旗仪式，国旗下的讲话按班级顺序轮流进行，充分体现了我校“人人发展、发展人人”的办学宗旨。大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，激发了队员的五爱热情，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度和落实流动红旗评比方案，

3、并将此作为班级管理的重要依据。二、注重全体队员、队干部的学习和培训，抓好队伍的建设。1、我校大队部订阅了《中国少年报》、《少先队活动》、《少先队员》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。2、积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。我校少先队采用了竞争上岗的形式选拔队

4、干部，由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。经过长期培训，我大队部现拥有了一批高素质管理能力的少先队干部，为队组织服务起到了更好地作用。三、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，引导队员健康成长1、注重感恩教育，本年度，我校利用“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了“念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自

5、感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创建和谐校园贡献自己的力量。2、抓好学校文艺队的组建与训练工作，“六一”举行了“学雷锋，见行动，做一个有道德的人”主题大队文艺汇演，此次活动受到了广东省东莞市常平镇代表及学生家长的一致好评。3、八月暑假期间我校开展的军训活动，使队员们学会了“五自管理”，学会了勇敢坚强，并表示在今后要好好学习。4、本学期新学期伊始，我校大队部组织全体少先队员集中收看中央电视台的《开学第

6、一课》节目，以“美在你身边”为主题队会活动，引导中小学生感受生活中的真、善、美，以及祖国的强大让外侵者不容小瞧我中华民族、生活的美好展现和榜样人物的髙尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造自己美的价值。5、为了培养全体少先队员热爱祖国、热爱党、热爱少先队组织的思想，我倡导我校各年级中队积极开展了以“红领巾心向党一一感受你的爱”和为主题的主题队日活动，既丰富了学生的课余生活，又进一步增强了队员们对党、队组织的认识，培养学生的爱国热情和道德情操。四、在“争章”中活动、体验、感受。“雏鹰争章”活动深

7、入推进，少先队员参加“雏鹰争章”活动率达100%。为了能让争章活动做好，每个班都有“雏鹰争章”栏，根据争章手册，结合实际情况，要求每个月初，中队辅导员根据“争章”栏中的内容，分阶段，逐条进行，带领队员们学习本阶段所要争章的内容及要求，并且利用主题班会、队会等形式帮助队员们达到争章要求；月底，由中队辅导员和班干部组成的“雏鹰争章”考核小组对本阶段达到要求的队员进行考核、颁章，并把每次的成果展现在争章栏上。五、少先大队已获荣誉五十三团二中的少先队活动取得了可喜的成绩，少先大队曾多次被评为师市少先队“雏鹰红旗

8、大队”，2011年2名学生被评为师市优秀队员以及师市三级雏鹰奖章获得者，1名教师被评为师级优秀中队辅导员，还有2名学生获得平安行动好队员。特别是2012年，6月份广东常平镇援建的机器人科技探究实践基地在我校建成，我校少先队员的精彩表演受到了领导和家长的大力表扬。11月份我校少先队员的口琴特色表演受到兵团教育基础改革现场会与会代表的阵阵喝彩。回顾几年来我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多