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时间:2019-11-21
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1、锤炼思想学习写得有点文采(人教版高二必修五作文指导)小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香——锤炼思想学习写得有点文采这堂作文课的主题是(大家齐读)?小窗细嚼梅花蕊叶出文章字字香。兵法有云:知已知彼,百战不殆。在讨论这个主题前,大家先來了解下,老师们在评卷吋是以一种什么样的标准给你们的作文评分的:基础等级50分:一等(50—41)二等(40—31)三等(30—21)四等(200)切合题意符合题意基木符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基木真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构
2、混乱语言流畅语言通顺语言基木通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级20分:深刻丰富有文采有创*匚1、透过现彖深入本质4、材料丰富7、语言生动,句式灵活10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有独到之处3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句冇意蕴12、冇个性特征[说明]1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2.发展等级评分,依据12个评分点,不求全面
3、,以一点突出者按等评分,直至满分。3.缺题口扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52o在此基础上,只耍发现有亮点,就应该将分数上浮。考场作文等级评分标准分为基础等级和发展等级两个模块。就基础等级而言,同学们喜欢哪一等啊?生:一等。好,看來同学们都是有追求的。我也希望你们实现到这一奋斗目标。从这一等级屮,我们知道了,写好一篇文章必须做到这样几点:(1)符合题意;(2)符合文体要求;(3)思
4、想健康,感情真挚;(4)内容充实,屮心明确(5)语言通顺,结构完整(6)书写规范,标点正确。这是基础等级的最高耍求。那发展等级又有什么耍求呢?正所谓“没有最好,只有更好。’'怎么样,看來我们该学习的地方还有很多。今天我们就发展等级的第3点重点探讨下。从上面的解释我们可以看出,所说的有文采包含这这样四层意思:词语生动;句式灵活;修辞巧妙;意蕴丰厚《论语》有言:言Z无文,行而不远;又有“文质彬彬,然后君F'Z说。这些都强调了文章要有文采的。可以想像,一篇文章,如果语言干瘪,不生动,读之,味同嚼蜡,那是无法引起读者的兴趣,无法引起强烈的共鸣的。反之,如果文章
5、文质兼美,就会让人读后如饮醇酒,久而弥笃。当然,语言冇文采,并不是单纯的指词语华丽,而更应冇种“清水出芙蓉,天然去雕饰"的内在韵味,一种“眉不画而翠,唇不点而红“的境界。好,说了这么多,那究竟怎样才能很文章文采飞扬呢。诗经有云:“它山之石,可以攻玉”我们先来看看别人是如何做到有文采的。第一板块:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶了和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。’‘以流水喻月光,用动感极强的动词“泻''加以点化,将月光写活了,写出了月辉照耀、如倾如泻的景彖。描摹刀光口上而下地洒落,轻柔而流动。浮——描摹
6、月光自下而上缓缓升起,又慢慢地泛开来,弥满荷塘。洗、笼——化静景为动景,传神地描摹了月光匀润轻柔缥缈的朦胧美。可以说是:动形叠写形声色,特征鲜明音韵谐。小结:追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语,做到写景状物,求其穷形尽相;写人叙事,求其惟妙惟肖;抒情言志,求其情理畅达。动词使用——生动形象,化静为动,化无形为冇形,化无声为有声,化抽彖为可感。(泻、浮、洗、笼)形容词——抓住事物的特征,绘声绘色,贴切生动。(静静、薄薄、青、轻。)第二板块:“女人看出他笑得不像平常,“——"A、怎么了,你?B、你怎么了。-主谓倒置,把女人对水生的关切Z情
7、表达的更加急切了。“今犬,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出來!你出來讲!凭什么耍杀死李先生?"——闻一多《最后一次讲演》一个问句,三个感叹句,表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥,(使敌人处于被告地位)用第二人称,狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问,答在其中:你们杀死李先生是没有任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。可以说是:长短整散陈问叹,常式变式尽其妙。小结:追求文采可以通过句式上的长短交错,整散结合,是否相间的灵活搭配,表现出一种参差错落,灵动自然之美,还可以通过常见的陈述句,反问句,疑问句,被动句,表达出丰富的语气、情感。第三板块:人生就是一场
8、戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本冇我,但我却放弃了演绎的机会;我的剧木屮也有母亲,
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