研究我们的玩具

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1、四年级上册第二课《研究我们的玩具》【活动背景】玩具是儿童的天使，玩具以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。孩子们禁不住琳琅满目的小玩具，经常会将玩具带到学校里玩：上课不专心了，作业没心思做了……面对这种情况，我觉得很有必要引导学生正确对待玩具,同时，更重要的是启发学生利用身边的材料，发挥他们的创造性，制作属于自己的玩具，娱乐自己的生活。【活动总目标】1•情感态度与价值观：让学生对生活中的玩具有更深的了解，体验玩具创造的娱乐活动，并对自己的创造成果有喜悦感、

2、成就感，及初步形成对民间文化的认同感。2•过程与经历：锻炼学生善于发现问题、解决问题及动手实践的综合能力；通过活动让学生对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。3方法与经验：学生能以多种形式展示收获与体会。学生能用简单材料制作"跟头猴〃,尝试创编有关〃跟头猴〃的有趣游戏。【活动重点】：1.掌握筛选问题的方法2.制定可行、有效的小组研究方案。3.学会用不同研究方法收集与处理信息。【活动难点】1・提高解决问题的能力2•修改小组研究方案3适当的方式展示出来第一阶段筛选问题确定课题【活动目标】1•情感态度与价值

3、观：通过活动，让学生对生活中的玩具有更深的了解,体验玩具创造的娱乐活动,初步形成对民间文化的认同感。2.过程与经历：锻炼学生善于发现问题、解决问题的能力，3.方法与经验：围绕主题提出问题，整理、筛选、归类，确定子课题。【活动重点】掌握筛选问题的方法【活动重点】发现问题、提高解决问题的能力第二阶段制定研究方案【活动目标】1•情感态度与价值观：培养学生的合作精神和沟通表达能力。2.过程与经历：学会合理规划小组活动，制定可行、有效的小组研究方案。3.方法与经验：学习制定小组研究方案的方法。【活动重点】制定有效

4、的小组研究方案【活动难点】修改小组研究方案第三阶段收集与整理阶段【活动目标】1•情感态度与价值观：培养学生勇于探究的科学态度。2.过程与经历：培养学生收集和整理信息的能力。3.方法与经验：学习多种收集和处理信息资料的方法。【活动重点】掌握收集与处理信息的方法。【活动难点】学会用不同研究方法收集与处理信息。第四阶段成果展示阶段【活动目标】1•情感态度与价值观：培养学生他人团结协作的精神，体验前辈们创造的娱乐活动，初步形成对民间文化的认同感。2.过程与经历：学生通过制作’跟头猴"展开有趣的游戏活动，提高学生

5、发现问题、解决问题及动手实践的能力。3.方法与经验：通过探究学习使学生运用简单材料制作"跟头猴"，尝试创编有趣游戏；学生能以多种形式展示收获与体会。【活动重点】1•传统玩具"跟头猴"的制作与游戏方法。2.展示汇报。【活动难点】1.将整理后的信息以适当的方式展示汇报。2.制作灵活有趣的传统玩具"跟头猴"。