浅谈英语学习中跨文化交际意识

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1、浅谈英语学习中跨文化交际意识摘要：不同国家的人在交际中，经常会发生文化冲突的事例，因此我们很有必要重视跨文化交际意识的培养，以避免文化冲突。关键词：跨文化交际意识、文化差异、英语学习中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-2851(2009)12-0176-02我们都知道，各国文化之间，有共同的一面，但也存在个性的不同。例如，汉英语言之间与中西方文化之间的差异，犹如"从中国到秘鲁"(fromChinatoPeru)之遥远。但是,在通信、因特网等现代科技飞速发展、经济全球化、世界大融合的今天，国与国之间的联系越来

2、越密切，这就使得跨文化交际已成为一种现实需要。一、中、西文化差异使跨文化交际意识的培养成为一种必要中华民族是一个古老的民族，她有着悠久的历史。随着朝代的更替，时间的推移，形成了自己独特的文化背景和文化内含。而西方文化，特别是美国文化，随着不同民族和不同种族的融合，也呈现出自己独有的特色。由此可见，历史的不同，导致了文化的差异，如某种文化或许更关注合同的某些方面(如法律、财务)，而不是其它方面(如个人关系)。当日本人为个人关系而谈判时，美国人也许为合同本身谈判。中国人趋向于接受环境而不是改变它，努力适应环境并与之和谐相处，而西

3、方人则试图控制他们的环境。而这种文化的差异又必将影响到社会生活的各个领域。改革开放以前，有一对中国夫妇到美国访问。在机场主人与客人见面以后，大家彼此问好寒喧一阵，气氛友好轻松起来。其中一个老外自然地称赞起客人的夫人："Yourwifeisbeautiful(你太太很漂亮)”，而男客人当然满心欢喜，连连说：”哪里，哪里！”。老外一听这话，竟然不知如何作答,这个人怎么这么有意思，要问我他夫人哪里漂亮？”ahh...,Everywhere!"文化背景(culturalbackground)不同,说不同语言的人在交谈时，常常发生上面

4、的情况。由于文化上的不同，即使语言准确无误，也会产生误会。对于不同的人，同一个词或者同一种表达方式可以具有不同的意义。由于文化上的差异，谈一个严肃的问题时，由于一句话说得不得体，可能使听者捧腹大笑；一句毫无恶意的话可能会使对方不快或者气愤。美国人对别人善意的称赞，一般说”Thankyou”，表示接收对方的称赞，也说明自己认为对方的称赞是诚心诚意的。而对中国人来说，听到别人的赞扬，通常要谦虚。这是受中国传统的文化，尤其是儒家思想的影响的结果。通过以上实例可以看出，由于文化背景的不同，不同文化之间的差异是不可避免的。如果在现实生

5、活中对此视而不见，置若罔闻，就会带来一些不必要的麻烦。二、职校学生跨文化交际意识的培养尤为重要作为职教工作者，大家都很清楚，职业教育具有开放性和实践性的特点。职校学生一毕业就面临着就业，他们接受教育的时间比大学生短，自身具有的经验又比一般的工作人员少，如果说在校期间没有很好地重视跨文化交际意识的培养，那么，当他们应付一些涉外事宜时，必定会受到一定阻碍。结果是好不容易争取到的机会，就会白白浪费掉,甚至影响到以后的就业和发展。曾经有一个在涉外企业工作的学生说，有一次一个美国客人到他们单位来参观访问，他为了表示友好，举起手来向这位

6、客人问候，这位客人却不予理睬，弄得他是一头雾水。殊不知，和外国人打招呼，不能用中国人习惯的方法，这也包括“bodylanguage"（身势语或体态语）。中外文化不同，“bodylanguage"也完全不同，有些地方甚至有相反的意思。在国内，我们遇到熟人,有时会举一下手表示问好。可你用这种手势与英美人打招呼，他们会感到莫名其妙，甚至会以为你在和他开玩笑。中国人和外国人用手势表达的方法不同，还有可能引起误会。中国人在用手势招呼别人“过来”时，常常是手臂前伸，手心向下弯曲手指数次；而英美人则把它作为招呼动物的手势。他们要人“过来”

7、时，是将手掌向上伸开，弯曲手指数次。当然，也不是所有的英美人都不用举手来打招呼，如学校里的学生，有时也会用这种方式打招呼，这要依具体情形而定。由此可见，跨文化交际意识的培养，无论是对坐在教室里学习的学生，还是对已走上实习岗位的学生而言，都值得深思和注意。因为不管你是一个受教育者还是一个工人，如果你想很好的跟外籍人士接触和交流，想更多的了解和体会外资企业的管理模式和理念，就要具备一定的跨文化交际意识，以避免不必要的矛盾和冲突。三、英语教师应重视培养学生的跨文化交际意识通过上述分析，不难得出这样的结论，无论是从经济的角度还是政治

8、的角度，无论是对国家还是对个人，跨文化意识的培养都是非常重要的。作为一个英语教育工作者，传授文化，培养学生的跨文化交际意识也是我们的职责所在。诚然，外语教学离不开教语音、词汇、语法这三大要素。但是,我们应该主张不但教语言，还要教语言的社会用法。这是因为：以上这三大要素的背后蕴藏着丰富的文化