浅谈小学德育教育工作

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1、浅谈小学德育教育工作摘要：德育教育是小学教育的重要组成部分，拓宽德育教育，美化徳育教育的环境，加强师资力量，是现在小学徳育教育的关键小学教育是基础教育，人形成良好的行为习惯及个性心理品质，只有从基础教育做起，釆用止确的教育教学方法，才能培育出止常健全的人格和高尚的情操。因此，抓好小学德育教育工作非常重要。关键词：小学德育教育重要性作用校园文化小学教师教学中的思想教育，应该注重熏陶感染、潜移默化，注重内外部因素相结合•把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中，以提高学生的品徳修养和W美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全

2、的人格.笔者认为学牛良好的道德和品行最终形成，必须通过教育者组织适合受教育者品徳成长的价值环境。促使受教育者在徳的方面不断建构和提升的教育活动来完成。一、德育教育的重要性坚持以人为本，采用小学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。在行为习惯的养成方面，教师不但要耐心，而且还要细心现在的小学生都喜欢听一些表扬和赞美的话，但是正确的表达方

3、式是教育学生的关键教师可用表扬某个学生道德品质思想行为上的有利因素去激励和鼓励学生的学习动力和思想品德这样有利于学生们之间互相学习，取长补短，达到促进学牛健康成长的目的例如：在白习课上，存在着学牛随便说话的现象，这时教师要通过合理的方式和恰当的方法来教育学生，比如教师可以表扬某个同学做得非常好，以此来鼓励好的同学，同时也影响并教育了那些说话的同学，这样就在一定程度上促进了学生的学习和良好的品德的修养。二、发挥教师在德育教育中的作用教师在学生成长过程中有着无可替代的作用他们思想道徳上出现问题，学生们受到的影响最大。因此，加

4、强和改进学校德育工作必须充分发挥教师在德育中的作用，依靠全体教师的共同努力，把德育教育贯穿于学校生活的各个方面。在小学里，各个班的班主任接触学生的时间最长，很多活动都是他们组织开展。小学牛离开家庭步入校门，主要的教育者就是老师，老师是学生心日中的偶像，教师的言行对学生的影响很大。因此，规范学生的行为，首先要规范教师自己的行为；提高学生的素质，首先要提高教师自身的素质；要求学生做到的，教师首先要带头做到。也就是说,教师的一言一行都对学生起着重要的引导作用。三、重视课堂内的常规训练农村小学生家长外出打工，孩子都由祖辈照顾，老

5、人乂容易溺爱孩子，使这些孩子在学前就养成了一些坏习惯。因此，每学年入学的新生，笔者首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时耍求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方,并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的方面，要学会倾听，当别人读课文或回答问题时，要听得仔细，听得认真，还要尊重别人，有意见举手说。四、建立诚信、勤俭、礼貌待人的制度诚信是中华民族的美德，应该从孩子抓

6、起。针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。这些教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好申。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。我班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。五、在德育教育中建设好校园文化校园是学生学习生活的基本环境整洁优美的校园环境，不

7、仅可以为学生的学习提供良好的条件，而且可以在一定程度上提高和促进学生的德育水平在现实牛活屮，很多冇经验的教师都十分重视校园环境和班级环境的建设，他们认为优美的环境会促进学生良好的品徳的形成通过改变校园环境和班级环境，影响师生的精神风貌，培养学生讲文明爱劳动珍惜劳动成果的良好习惯；利用校园中的花草树木，各种校园文化的布置等创造教育气氛由此可见，创设良好的校园环境不仅可以为实施德育过程提供重要的条件，而且也是实施德育的重要内容和手段。因此，我们应该从本校的实际出发，努力为大家营造一种开放的、人性的、比主的、平等的、竞争的、合

8、作的文化氛围，旨为全校师生创造一个主动发展的环境。悬挂校训，张贴奖状、奖牌，在校园内、教室内有意识地布置一些历史人物、名人箴言等，通过多种形式向学生渗透各种道德教育，同时，各班根据学生的兴趣和爱好，可以在教室里布置一些图书、玩具等活动角，来启迪他们的心灵，陶冶他们的情操。把学校变成一座探索、求知的学园，生动活泼的乐园