浅谈如何上好小学语文1

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1、浅谈如何上好小学语文课光明小学语文学科是小学的基础学科，语文教学也是小学的重点教学容，如何上好一堂语文课，更是所有语文老师共同关注的话题。有这样的一句话说到，教者若用心，学者必受益。-堂好的充满激情的语文课，不仅学生听着是享受，教师本身也会享受到成功的喜悦。教师的激情来自本身对教育事业的热爱，对学生的喜爱，还有对梦想的追求！要使学生在课堂上兴趣盎然，就要求教师做以下几点。一、选好课作为语文课，按道理是随便哪篇课文都可以用来讲公开课的。可事实上课文选的好不好，是直接影响公开课的课堂效果的!因为公开课你面对的陌

2、生的学生，学生的基础怎样你不知道，学生能否配合你也不知道，所以，你最好选择-些浅显易懂的课文，容易拓展的课文,才能使课堂气氛调动、活跃起来，看起来才像一堂活泼生动的公开课,如果你选的课文难度较大，那么学生没有预习的情况下,很难按照你的思路去发挥，很有可能在课堂上就出现冷场的现象.二、备好课1、把准教学目标:只有准确地把握好教学目标,教师才能在整堂课上运筹帷幄，从而形成一种从容的课堂风格，我们在听名师、大师观摩课的时候，经常会被他们那种从容的游刃有余的教态所深深地吸引，但我们看到名师头上耀眼的光环的吋候,可能

3、很少会有人想到在破茧成蝶，蜕变成美丽的蝴蝶之前，他们经历了多么痛苦、漫长的一个过程，实际上这种从容的背后,一是源于自身一种很深的文化积淀,另一个就是源于自己精心的准备。备课最好的途径就是认真阅读教学参考书。许多老师，包括我自己在上课的时候，会发火，放大嗓门，可是我们想过没有，这种火源于何处，完全源于自己没有精心地准备，学生不会,是不是我们问得问题不够清晰，模棱两可，学生无从下手;是不是为了及时在下课铃想起的时候结束内容，没有给学生足够的思考时间。如果是说着说着一看时间就要到了，而我们的教学任务还没有完成，所

4、以就只好草草收兵，最终是南辕北撤，手效甚微。2、选好教学内容语文教材不完全等同于教学内容，教师需要巧具慧眼，对语文教材进行二度开发，由于课堂教学时间有限，我们应当选择最具有教育价值的内容进行教学。3、吸取教学资源备课是一个开放的取众人之长的过程，当一个教学内容的目标和重难点被自己科学的确定后，就需要教师博采众人之长，广泛吸取教学资源，通过各种途径获取相关知识和资料,尽可能多地从有经验的教师那里获取教学方法和资源。我们上好一节课需要用到很多资料，要拓展应用知识,要有师生互动的设计，要用行之有效的教学方法，激发

5、学生兴趣，与学生一起探索与创新,这些都不可能是一个教师的智慧和学识所能完成的，它需要集体的力量，需要网络和图书室等。4^善于反思及时修改俗话说，经验加反思等于成长，记得曾有人说过愚者在于自身太执着,指着必生烦恼;智者在于反思，在反思中前行。我觉得我们在上课后也一定要做到勤于记录、乐于重温、敢于口嘲、善于修止、这样口己的课就会讲得越来越精彩。5、精心设计课件