浅谈如何把数学问题和实际生活紧密联系起来

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1、浅谈如何把数学问题和实际生活紧密联系起来浅谈如何把数学问题和实际生活紧密联系起來课程标准强调：“好的数学教育应该从学习考的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学半充分进行数学实践和交流的机会”。数学源丁生活，生活中又充满着数学。数学教学的真止FI的在于培养学生解决生活中的实际问题能力，使学生认识到学习数学是一•种需耍。让他们在获取知识解决问题的过程中，亲身体验数学知识的广泛应用。因此在数学教学中，我们要紧密联系学生的匸活实际，挖掘生活中的数学课程资源，把与学生生活实际密切相关的、具有生活气息和时代特征的现实性、生活化

2、、亲切感的内容引入课堂。只冇向学牛提出牛:活实践中迫切需要解决的数学问题，注意从学牛:熟悉的牛活情境和感兴趣的事物出发，为学生提供观察和实践的机会，让学生感受到数学就在身边，就在生活Z中，才能激发学生学习的求知兴趣和欲望。让教学贴近生活，达到生活材料数学化，数学教学生活化。1.创设生活情景，激发探索欲望“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平、已有的知识和生活经验基础之上”。教学就是教给学半能借助已冇知识去获取新知的能力，并使学习成为一种思索活动。而小学数学教学改革的根本出路，在于为培养儿童H身的学习能力、创造能力

3、和H我发展能力创设一个广阔的空间，通过教师必要的启发诱导，引导学生在思考中掌握知识，在学握知识中发展自己的思维能力。其核心就是让•学生主动参与探究知识的过程，使学生的能力得到发展。如我在上《年月日》这课时，我让学生课前搜集了人量的台丿刃、挂丿力，课上指导同学们分组观察：1看看每年的日历冇什么相同和异同。学*由于经常用日历看星期，刈，日历己经有所了解。很快，同学们找到了《年月1_1》中的规律。这样，就把孩子的生活经验与数学新知学习巧妙地结合起來，引领孩子们进入探究数学新知的人花园屮去。耍调动学牛已冇的牛活经验学数学，就

4、要求我们在教学中要善于把教学问题与儿童的牛:活经验联系起來，通过教学活动，让学生理解数学。又如，在教学分数的基本性质时，我让学生把分数和除法联系起来，看能发现什么规律，学生马上由“商不变的性质”，总结出了“分数的基本性质”。不难看出，恰到好处地将数学问题与已有的生活经验联系起来，有利于学生对概念和定理的理解。2、再现生活原型,引导探究新知《数学课标》强调数学与现实心活的联系，而11要求“数学教学必须从学生熟悉的个活情境和感兴趣的事物出发”，真正体现“人人学有丿〕］的数学，有用的数学应当为人人所学”的基木理念。小学数学

5、在生活中都能找到其原型，如果我们能把牛活中的问题，变为数学研究的对象，学生就会感到亲切,产生数学情感，产生强烈的学习动机。在新知的教学时，如果能联系学生的生活实际，史多的则是再现生活原型，创设学生熟悉与感兴趣的具体生活活动的数学问题情景，联系生活实际学习数学。就能引导学生通过联想、类比、沟通从具体的感性实践到抽彖概括的道路，加深对新知的理解。如我在教学“相遇问题”时，先止学生冋想并讨论生活屮两种物体运动的情况，然后止两名学生到教室前血，根据生活中两个物体运动的情况，从时间、地点、方2向、运动结果四个方面进行模拟和再现

6、，其余学生则用手势表示运动状况，我根据学生的模拟活动川线段图表示。使学生较好地理解了相遇问题屮同时或不同时，同地或不同地，相向或同向、背向，相遇或相距等重要的数学术语的实际含义。这样，就极大地提高了学生探究新知的浓厚兴趣。3、创设实践情景，加深巩固新知数学來源丁•实践，又服务丁•实践。《数学课标》强调“数学教学不仅要考虑数学口身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将问题抽象成数学模型并解禅与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面

7、得到进步和发展”。这既是小学数学教学的指导思想，乂是小学数学教学的重要原则，同时也是本世纪小学数学课程改革的新理念。因此，我注意让学生在实践活动小学数学，从而发掘学生主体潜能，激发学生学习数学的兴趣，学会用数学知识解决现实问题的木领。为此在数学教学中，教师耍冇意识地将教材知识与学生的生活实践联系起来，寓教学知识于学久喜闻乐见的活动之中，使抽象的数学知识以肓观的丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满着数学。从学生平时生活中看得见、摸得着的事物开始，积极地创设活动的，可操作的，学生可以做的教学内容

8、，促使学生以积极的心态投入学习，在实践活动中理解知识，加深对新学知识的巩固。如我在教学完一年级“认识人民币”后，鉴于农村学生参与购物的经验少，有些同学从来没有上商场（店）购过3物，花钱的而额最大没有超过1元钱，不会购物，抽彖思维能力较差、便组织开展模拟购物活动。在教室布置了模拟商店，让学生用人民帀去买东西，在模拟买东西的各种情境中付钱、找钱，这