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时间:2019-11-21
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1、浅谈德育手抄报功效为了丰富同学们的校园文化生活,加强学生的素质教育,展示我校学生的风采,我校每•月都要举行月丄题手抄报征集。通过徳育手抄报的创作,从而培养沖心各方血的能力、开阔视野,丰富知识,陶冶情操,培养爱国主义精神,加强责任感教育,从而提升学生的自身素质。在日常工作中,和学生接触的多了,越来越发现素质教育的重耍性,学生在校的言谈举止、学习习惯等能够全面体现素质教育的作川。在班级教育管理的过程中,可以利川黑板报和手抄报陶冶学生的情操,培养学生的能力,进而达到教书冇人的效果。一、徳育手抄报能发挥学生的主体作用素质教育的主
2、体性,从根本上说就是教师要尊重学牛在教育过程中的自觉性、自主性和创造性,集中体现为人的独立性、主动性、创造性。教师在要求学生完成手抄报Z前,先要求学生自愿参加并说明获奖作品会得到相应奖励。在报名之前详细说明做手抄报需要做哪些准备工作、应该达到怎样的要求。总有一些具备书写绘画才能的学牛积极主动、跃跃欲试,他们不怕闲难、主动参与。教师不仅要为这些学生提供展示才能的机会,保护他们的主动性,激励他们在纸张上进行创造;同吋还要鼓励那些性格较为被动、缺乏主动性而怀有才艺的学生也耍一展拳脚;更重要的是述要调动起那些才艺平平的学生的学习
3、热情,让他们产生“我也要试一试”的欲望。二、徳冇手抄报能够陶冶学生情操每月进行的月主题手抄报征集活动,包括多方面的内容:禁毒、安全(交通、法制)、爱国、读书、民族团结、文明礼仪等。通过每项不同主题德育手抄报的创作,既能提高学纶口身素质又能是学校德育工作良好开展。利用德育手抄报内容丰富、形式活泼、短小精悍、交流快捷等特点,切合学生的身心发展规律和学校每月的徳冇主题月精神,学生通过新颖丫动的徳冇手抄报制作,是他们能够对这些内容记忆深刻。例如“民族团结教育”主题手抄报,同学们通过查询资料,平时积累,老师的支持和自身站德修养,字
4、里行间折射出-•种团结,热爱祖国的高尚美德。展现了学纶美好的道德情操与情感,起到了润物无声的效果。每学期教学下來学校政教办都把学生的手抄报汇编成集,一方面作为重要的教学资源积累,体现徳冇教学的成果;另一方面也为以麻的学生提供借鉴和交流,使徳冇报越办越好。三、徳育手抄报能树立学牛的集体荣誉观念山于德育手抄报的存在,学生可以发表自己的见解,从而使学纶树立主人公责任感,捉高口信心和集体荣誉感班级;形成了爱学习、关心集体。四、德育手抄报能提高学生的自身素质我们都知道,凡是帯冇积极的、健康向上的艺术色彩的事物,人都具有一定的吸引力
5、、感染力、渗透力和震撼力,从而易于被人欣赏和接受。它在强化人们审美意识的同时,能够开阔视野、净化心灵、陶冶悄操,并在潜移默化中使人受到感悟和启迪,在思想境界的升华中更懂得人生的意义和真谛。新颖生动的手抄报给人以美的熏陶和享受,学生们捉高了书写的兴趣,陶冶了悄操,增强了审美能力,并在潜移默化中加大了课外阅读量;还让徳冇教冇起到了事半功倍的效果。总Z,做好月主题手抄报活动,不仅能使便学生的综合素质得到提高,还能让学校的徳育工作绽放光彩。网络环境下学校德育工作的对策网络是一把双刃剑,对未成年人思想道徳教育來说,利弊同在。作为现
6、代信息技术发展的产物,网络在今天的社会生活中发挥着越来越重要的作用。但由于未成年人白控能力羌、判断是非能力弱、世界观和价值观还没冇真正形成,管理和运用得好,将促进社会的飞速发展;如果管理不当,肓接危害青少年的健康成长。因此,如何正确地引导和管理才是问题的关键,这也对传统学校徳冇提出了新的挑战。互联网作为一种对人的思想产生巨人影响的新型传媒,与传统媒体相比有着鲜明的特点,其跨时空、双向交互、可控性的信息视频化,为思想教冇提供了新的平台、新的思路与新的手段。学校思想教育如能在坚持和发扬优良传统的同时,充分利用网络提供的优势,
7、实现计算机网络与思想教冇的联姻,势必会如虎添翼,人人提高学校徳育工作的时效性。一、强化培训,优化德育队伍思想教冇是通过徳冇工作者进行的,思想政治教育者的素质,肓接影响到教冇的实效。在传统的教冇过程屮,教冇者处于-•种信息优势的地位。通过这种信息优势,教冇者在教冇过程屮比较容易树立威信,得到受教冇者的尊重,从而更加启利于思想政治教冇工作的发展。然而,在网络时代,教育者信息优势至少是部分丧失了。学牛通过网络可以方便地查到各种公开或内部、真的或假的信息,而教冇者有时候却面临信息劣势的境地,部分教冇工作者由于没有受到系统的计算机
8、和英语教冇的培训,面对飞速发展的计算机和网络科技往往不知所措,上网杳询信息很困难。所以,教冇者的一个尴尬境地是在教冇过程中,他所说的东西学生早就知道,而学生嘴里蹦出的新名词和新鲜事却是教师闻所未闻的。要尽快地对徳冇工作者进行系统的网络知识的培训和教冇,从事思想教冇工作的干部和教师,不能是对网络一无所知的“网盲”,他们
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