（精品教育）第三节第一次世界大战的后果

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1、第一次世界大战的后果导学案课标要求：通过两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动学习目标：1.通过阅读史料，概括关键信息，从国际、国家及群体的角度掌握第一次世界大战带来的后果，戏称论从史出的史料实证素养2.通过小组合作讨论的方式评价第一次世界大战对人类社会的双重作用，形成历史解释的历史素养3.通过反思一战的后果并结合现实的思考，养成珍爱和平、参与现实的公民意识，增强学生对国家、民族的认同感，形成家国情怀的历史素养课前预习：探究一：国际·国家·群体命运——一战的后果结合教材内容，以小组为单位搜集资料，完成表格（结论分点表述）国际国家群体课堂探究：探究二：世界毁灭P

2、K命运转机——一战的认识材料一：相对于和平时期，战争必然使人形成另一种对待死亡的态度，死亡是前线生活的一部分。人类生命的价值降低了，死亡的情形已经不能引起恐慌与厌恶，而是冷漠。军医沃伊托洛夫斯基在写给亲人的书信中说：战争早已让我们失去在后方所具有的人的品格，我们不断贬低人的身份和尊严。因此第一次世界大战创建了一种特有的带枪的人的群体。——周国长《面对生与死：第一次世界大战中俄国士兵的心态探析》材料二：第一次世界发展永远地改变了欧洲。但是对大多数欧洲来说，世界变得更大，但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着他们旧的殖民地核心的保护国的情况下，欧洲的

3、全球霸权看起来更加安全。然而，这与事实不符，第一次世界发展给欧洲国家造成的无法弥补的损失在第二次世界大战期间及其后发生的非殖民化进程成为可能。1914——1918年战争就了欧洲控制地区的民族主义的发生，为独立和民族自决提供了动力。——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流（下）》材料三：科学技术因战争的需要而得到了迅速的发展，这主要表现在一下几个方面：（1）各种枪炮朝自动化方向发展，发射速度变快，命中率提高。（2）海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大增，水雷被广泛使用，并造出了海底水雷。（3）空战武器出现，飞机制造业发展加快。大战期间，各国迅速生产出各种类型的军用飞机，

4、总计达10万架以上。此外在这次战争中，开始使用化学武器，无线电技术广泛应用。由于上述军事技术的发展，就在原有各兵种以外，又戴胜了装甲兵，空军，化学兵和通讯兵等新兵种，从而使这次战争较之以往战争的规模更大，破坏性更强。——张建华《世界现代史（1900-2000）》材料四：第一次世界大战结束时就埋下了第二次世界大战爆发的种子，这个种子就是处置德国的《凡尔赛和约》。而1929年爆发的世界经济大危机，又为这个种子的萌发提供了生长的条件。为转嫁危机，各资本主义国家对世界市场的争夺日趋白热化，甚至不惜以邻为壑，先是美国提高关税，随后各国纷纷仿效，从此关税壁垒高筑，国际贸易陷入困境

5、。贸易摩擦逐步发展为政治对抗乃至军事冲突，最终点燃了第二次世界大战的导火索。——宿文渊《二战全史》结合材料及所学知识，任选一个角度谈谈你对一战的认识探究三：共建人类命运共同体——对战争说不概念解释：人类命运共同体人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。观看视频，结合当下国际形势，请谈谈如何“共建人类命运共同体”？课后训练：一、单选题1．(2018·山东潍坊高二3月联考·

6、18)1918年美国黑人领袖杜波伊斯写下了有关即将到来的世界的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。“非凡预测”是指(　　)A．社会主义革命兴起                                B．民族独立运动高涨C．殖民扩张愈演愈烈                                D．世界人民渴望和平2．(2018·山东潍坊高二3月联考·17)美国总统威尔逊在一战参战演说中提到：“我们的动机既非为复仇也不是为了耀武扬威，而仅仅是为维护权利，维护人权。在这场斗争中我们国家仅仅是一

7、名斗士……我深刻认识到我正采取的步骤的严重乃至悲剧的性质，以及它所包含的重大责任……”对此理解正确的是(　　)A．美国要获取利益，夺取世界霸权        B．美国肩负起维护世界和平重任C．美国参加协约国集团具有正义性        D．美国彻底放弃孤立主义传统3．(2018·山东潍坊高二3月联考·16)右面是1921年西欧各国工业生产指数柱状图(以1913年为100)从中可以得出的结论是(　　) A．交战国经济尚未恢复                            B．欧洲失去世界中心地位C．德法矛盾得到缓解