2019-2020年五年级数学上册第一次月考试题

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1、2019-2020年五年级数学上册第一次月考试题一、直接写出得数（12分）0.20×25=1.4×3=0.7×0.5=4.5×0.2=1.5×0.6=0.8×5=2.4×3=5×0.7=0.12×5=2.4×5=1.8×0.3=2.5×4=二、填一填（每空1分，共18分）1.5.6的十分之五是（），4.2乘以0.3是（）。2.1.25与1.5的积是（）几位小数，它保留一位小数是（）。3.根据12×13=156，在括号里填数。0.12×13=（）1.2×0.13=（）1.2×1.3=（）0.12×0.13=（）0.12×1.3=（）12×0.13=（）4.在○里填上“>”、“<”或

2、“=”395×0.26○3951.83×1.6○1.836.5○1×6.510×3.26○32.65.8×0.9○0.90.21○0.91×0.21三、判断（每题2分，共10分）1.一个不为0的数乘,1.01，积一定比原来的数大。（）2.2.4×2.4÷2.4×2.4=1.（）3.如果a×b>a(a≠0),那么b一定大于1。（）4.用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点应对齐。（）5.两个小数相乘，积一定小于其中任何一个因数。（）四、计算并验算（每题6分，共12分）6.6×0.92=7.8×3.25=五、能用简便方法计算的用简便方法计算。（每题4分，共16分）1.25×2.5×8×

3、49.9×9.810.027+9.98×0.2715.8×69.3—68.3×15.8六、列式计算（每题5分，共10分）1.2.8与4.3的积减去1.75，结果是多少？2.3.2与1.6的和乘1.5，积是多少？七、解决问题（第1.2小题各6分，第3小题10分）1.鲜香粮米店运来320袋大米，运来面粉的袋数是大米的1.2倍，运来面粉多少袋？2.一辆汽车平均每小时行65千米，4.06小时可以行多少千米？3星光电影院有两种票价的座位：2.50元一张的有425个座位，3.50元一张的有355个座位。如果满座，每场收入是多少元？附送：2019-2020年五年级数学上册第七单元教学设计单元教

4、材分析：教学目标：1．通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2．让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。3．让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。4．使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重、难点：渗透一些重要的数学思想方法并培养学生的抽象、概括能力。教学课时：3课时第一课时教学内容：人教版课标实验教科书P111～P113以及相应的练习。教学目标：1、通过日常生活中的一些事例

5、，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重难点：通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。教学具准备：1、一个邮寄过的信封。2、调查了解本地邮政编码、本校邮政编码、几个电话号码、几个车子牌号分别是什么？它们分别是怎样编排的？教学过程：一、谈话引入同学们，我们班有多少人？（50人）你自己的学号是多少？（28号、17号``````）老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上

6、的同学呢？从而揭示课题：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。二、新课学习1、同学们邮寄过信或收到过信吗？拿出已写好封面的信封，仔细观察，你发现什么？同桌互相说说。信封左上角那排数是什么？（邮政编码）2、指名介绍邮政编码的作用是什么？（邮政编码是我国的邮政代码。机器能根据邮政编码对信件进行分拣，这样就大大提高了信件传递的速度）3、你想知道这些邮政编码是怎样编排的吗？①、师生共同学习书P113的邮编448268是怎样编排的？邮政编码由六位数字组成：前两位数字表示省（直辖市、自治区）；前三位数字表示邮区；前四位数字表示县（市）；最后两位数字表示投递局（所）。②生介绍自己了解到

7、的本地邮政编码是怎样编排的？我们学校的邮政编码是多少？它们是怎样组成的？三、巩固练习1、你还知道哪些邮政编码？它们是怎样组成的？和同学交流一下。我们收集了这么多邮政编码，你们发现它们有什么相同的地方？机器怎么能根据邮政编码的数字进行分拣呢？让学生通过观察、比较找出同一个省、市的邮政编码前面有几位是相同的。2、生活中的编码很多，你还知道哪些？（电话号码、车子牌号``````）3、谁来介绍一下自己家的电话号码是多少？它们是怎样编排的？四、全课小结同学们，通过今天的学习你知道了什么？收